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第一单元树立科学思维观念;第二课把握逻辑要义;课前预习?固基础;学情展示?定方向;
1.了解“逻辑”的多种含义,明确“逻辑与思维”中“逻辑”的含义。
2.理解狭义逻辑学与广义逻辑学的含义。
3.知道逻辑学研究思维的方法及形式逻辑研究思维的核心任务。
1.科学精神:明确“逻辑”含义及不同用法,科学看待生活中的问题。
2.公共参与:领会日常思维中的论证、论辩与逻辑的关系,学会运用有效推理进行论证和论辩。;课前预习?固基础;自|主|梳|理;3.逻辑学的作用
逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到__________中,以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握__________服务的。;狭义逻辑学与广义逻辑学;2.推理
(1)推理是由____________构成的,由前提推导结论,前提作为结论的理由。
(2)从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,并不取决于思想的具体内容,而是取决于思想的__________。
(3)形式逻辑的核心任务是要把握从________推导出真结论的规律和规则。;3.论证与论辩
(1)论证:把____________讲出来作为“论点”的“论据”,就构成了通常所说的“论证”。
(2)论辩:用这样的论证方式去说服人,让他人接受自己的观点,或者用这样的__________去反驳别人的观点,就构成了“论辩”。论证和论辩中使用的______是否有效,直接影响说服的效果。;预|习|自|测;3.狭义的逻辑学是指形式逻辑。()
答案:√
4.从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,取决于思想的具体内容。()
答案:×
提示:从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,取决于思想的形式结构。;核心素养?提能力;议题;作者;[探究](1)上述语句中“逻辑”各是什么含义?
(2)逻辑学中的逻辑是什么意思?
提示:(1)①指“思维的规律”;②指“客观的规律性”;③指“逻辑规律与规则”;④指“逻辑学”。
(2)思维形式结构及其规律,思维中最一般、最普遍的规律、规则与思维方法。;重点突破;主要含义;2.“逻辑”不同用法之间的关系是怎样的
①逻辑学是以逻辑规律与规则为首要研究对象的,同时逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中的方法,以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。
②作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。;典例剖析;解析:A中的“逻辑”是指“思维的规律和规则”,与题意不符;B中的“逻辑”是指“客观事物发展的规律”,符合题意;C中的“逻辑”是指“逻辑学知识”,与题意不符;D中的“逻辑”是指“表示某种特殊的立场观点或论证方法”,与题意不符。;变式应用;④“社会主义不能搞市场经济”,这一逻辑不能成立。
——理论,论点
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案:B
解析:①④都是对句中的“逻辑”所表达含义的正确理解,正确。②中的“逻辑”指的是逻辑学,③中的“逻辑”指的是思维规律和规则,错误。;议题;提示:(1)正确的逻辑思维的功能,就在于从真前提一定能得出真结论。如果做不到这点,整个逻辑学就要垮台。
(2)形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。;重点突破;典例剖析;答案:B
解析:列宁的话说明逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践,也说明形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结,①③正确;②说法明显错误;④中“不值得推敲”的说法错误。;变式应用;解析:从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,并不取决于思想的具体内容,而是取决于思想的形式结构。形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则,①③正确,②错误。从错误的前提不能得到正确的结论,④错误。;知识回眸?关重点;[知识图谱];[核心关注]
四层含义:“逻辑”的四种语义。
两组区分:狭义逻辑学和广义逻辑学;论点、论据、论证、论辩的区分。
一个重点:形式逻辑特别关注推理问题。;随堂训练?测达标;一、选择题
1.美国经常以人权、民主等问题为借口压制中国发展,这是美国在“世界宪兵”的冷战思维下所形成的霸权逻辑。这里的“逻辑”指()
A.人的思维的规律
B.客观事物发展变化所呈现出来的历史规律
C.认识问题的某种方法
D.思维的逻辑形式
答案:C;解析:美国在“世界宪兵”的冷战思维下所形成的霸权逻辑,这里的“逻辑”意为认识问题的某种方法,C符合题意。A、B、D与题意不符。;2.电视剧《宰相刘罗锅》片尾曲的歌词写道:“故事里的事,说是就是,不是也是。故事里的事,说不是就不是,是也不是。”有人说“这一段歌词违背逻辑”。这里的“逻辑”是指()
A.客观规律 B.逻辑规律与规则
C.形式逻辑 D.理论观点
答案:B
解析:有人说“这一段歌词违背逻辑”,是在说这一段歌词
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