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学习

16音乐之都维也纳（第一）

内容

1.正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自。

2.学习课文中的11个生字，其中3个只识不写，联系上下文说说

“摇篮”、“掺和”的意思。

学习3.能联系上下文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音

目标乐的语句，感受维也纳浓厚的音乐氛围，培养学生喜爱音乐的。

重点1.学习课文中的11个生字，其中3个只识不写，联系上下文说说

难点“摇篮”、“掺和”的意思。

2.能联系上下文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱

音乐的语句，感受维也纳浓厚的音乐氛围，培养学生喜爱音乐的。

学习

学生活动导学练习设计

过程

一：看1、学生根据自己经验谈谈1、出示有关维也纳的

图导

对于维也纳的认识。，师作简单介绍。批注[A2]:一．导入新课，揭示课题

入。

1.我国民族乐团已连续两次在世界三大著名音乐

2、齐读课题。2、板书《9音乐之都厅之一的：“金色大厅”举行新年音乐会，引起轰动。你

维也纳》知道这“金色大厅”在哪里吗？

2.揭示课题：９音乐之都维也纳

3、根据要求课文3、出示要求：学生质疑：读了题目，你想知