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2024-2025学年江西省高安二中高三下学期模块考试生物试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.切除健康狗的胰脏,2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素,发现其血糖含量恢复正常。由此推测:胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论,你认为下列最适宜作为对照组的是
A.既不切除健康狗的胰脏,又不注射胰岛素
B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射
C.切除健康狗体内的胰脏2天后,只注射等量的生理盐水
D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的狗
2.我国科学家屠呦呦因发现青蒿素而获得诺贝尔奖。青蒿细胞中青蒿素的合成途径如下图实线方框内所示,酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP(如虚线方框内所示)。科学家向酵母菌导入相关基因培育产青蒿素酵母菌。下列叙述正确的是()
A.过程①需要逆转录酶催化
B.培育产青蒿素酵母菌,必须导入FPP合成酶基因和ADS酶基因
C.由于ERG9酶等的影响,培育的产青蒿素酵母合成的青蒿素仍可能很少
D.在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾,体现了生物多样性的间接价值
3.如图是甲、乙两种色盲类型的家系图。已知控制甲型色盲的基因为A、a,控制乙型色盲的基因为D、d,Ⅱ5不携带甲型色盲基因。
下列叙述正确的是()
A.Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分别是AaXDXd和AaXdY
B.Ⅱ5与一个不含甲型色盲基因而含乙型色盲基因的携带者婚配,其后代全色盲个体的概率为1/32
C.在Ⅱ4和Ⅱ5产生后代过程中,Ⅱ4、Ⅱ5个体可能发生了染色体畸变或基因突变
D.若乙型色盲产生的原因是基因的起始部位发生了突变,则一定导致转录无法起始
4.下列关于酶和ATP的叙述中,错误的是()
A.酶的合成需要ATP提供能量,ATP的合成也需要酶的催化
B.酶和ATP的合成都与基因有关
C.人的成熟红细胞不能合成酶,但可以合成ATP
D.酶和ATP都具有高效性与专一性
5.甘薯由于能增强免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止动脉硬化等越来越被人们喜爱。但甘薯属无性繁殖作物,同时又是同源六倍体,具有自交不育和杂交不亲和性,这使甘薯生产和育种存在诸多常规方法难于解决的问题。下列相关操作不合理的是()
A.利用组织培养形成的胚状体制作人工种子,解决种苗用量大、成本高的问题
B.利用原生质体融合实现体细胞杂交,可以克服杂交不亲和,充分利用遗传资源
C.利用茎尖分生组织培养脱毒苗,使植株具备抗病毒的能力,产品质量得到提高
D.利用培养的愈伤组织进行诱变育种,可以显著提高变异频率,大大缩短育种年限
6.下列关于核酸分子的叙述,正确的是()
A.DNA分子结构模型单链中的碱基数量遵循卡伽夫法则
B.DNA分子的基本骨架包含C、H、O、N、P五种元素
C.两个核酸分子中A=U的配对仅发生在转录过程中
D.DNA单链中相邻的脱氧核苷酸的脱氧核糖和磷酸间可形成磷酸二酯键
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)回答下列关于基因工程的相关问题:
(1)获取目的基因及目的基因和运载体结合的过程需要用到的工具酶有________________。质粒DNA分子上有特殊的___________,供重组DNA的鉴定和选择。
(2)获得目的基因后,利用PCR技术将该基因扩增时,需要添加的有机物质除了模板、原料外,还应加入___________。将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是________________。
(3)基因工程技术中,科学家可以从基因文库中获取目的基因,基因文库包括基因组文库和cDNA文库,后者比较小,原因是_________________________________________。
(4)若要检测目的基因是否转录和翻译,采用的检测方法分别是________________。
(5)基因治疗是指把_______导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,这是治疗遗传病的最有效的手段。
8.(10分)为了探究两个水稻新育品种P1、P2幼苗的光合作用特性,科研人员分别测定了新育品种与原品种叶片的表观光合速率,结果如图所示。请回答下列问题:
(1)水稻光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的________________中,提取该物质常用的有
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