2025年洛阳市涧西区小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年洛阳市涧西区小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

shènyìbùxiéyíyìngzhēnzhìyuǎndài

（______）（______）（______）（______）（______）

2.选出下列加点字读音完全正确的一项。（3分）

A.气氛（fēn）纠缠（jiū）狭隘（ài）

B.奢侈（shē）模样（mú）震撼（zhèn）

C.匀称（chèn）恍惚（huǎng）澎湃（pài）

3.在下列横线上填上合适的词语。（4分）

（______）的阳光（______）的河流（______）的花朵（______）的歌声

4.请将下列句子重新排列，使之成为一段通顺的话。（5分）

（）我们终于登上了山顶。

（）大家的心情都无比激动。

（）远处的风景尽收眼底。

（）我兴奋地喊叫起来。

（）阳光洒在身上，暖洋洋的。

5.用“虽然……但是……”句式改写句子。（8分）

（1）他生病了，但是坚持来上学。

（2）这次考试很难，但是小明得了第一名。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像一根小小的爪子。这些细丝跟叶柄连在一起，一顺儿朝下，直到茎干。一阵风拂过，那些细丝就像在舒展筋骨似的，让那些嫩叶微微颤动。

1.爬山虎的脚长在哪里？（3分）

2.爬山虎的脚有什么特点？（4分）

3.作者是从哪些方面描写爬山虎的脚的？（3分）

4.“一阵风拂过，那些细丝就像在舒展筋骨似的，让那些嫩叶微微颤动。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）

（二）课外阅读（15分）

小溪流过村庄，唱着欢快的歌。溪水清澈见底，可以看到水底五彩斑斓的鹅卵石。两岸的树木郁郁葱葱，鸟儿在枝头欢快地歌唱。小溪流过田野，滋润着土地，哺育着庄稼。农民伯伯们在小溪边劳作，脸上洋溢着丰收的喜悦。

1.这段文字主要描写了什么？（3分）

2.文中描写了小溪流过哪些地方？（4分）

3.文中运用了哪些感官描写？（4分）

4.你从这段文字中感受到了怎样的情感？（4分）

三、习作（40分）

题目：那一次，我明白了______

要求：1.将题目补充完整。2.写一篇不少于400字的记叙文。3.语句通顺，条理清晰，有真情实感。4.书写工整，卷面整洁。

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参考答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.射艺不谐依稀真挚遥达

解析：考察学生对拼音的掌握程度和对汉字的书写能力。

2.C

解析：A项“纠”应读jiū；B项“奢”应读shē；C项全部正确。

3.温暖奔腾美丽动听

解析：考察学生选词填空的能力，注意词语的搭配。

4.41325

解析：考察学生句子排序的能力，注意句子的逻辑关系。

5.（1）虽然他生病了，但是坚持来上学。

（2）这次考试很难，但是小明得了第一名。

解析：考察学生改写句子的能力，注意句式的变化。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

1.茎上长叶柄的地方

解析：根据课文内容，爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方。

2.细、多、像爪子、能吸住墙

解析：根据课文内容，爬山虎的脚细、多，像爪子，能吸住墙。

3.位置、样子、作用

解析：根据课文内容，作者从脚的位置、样子、作用三个方面描写了爬山虎的脚。

4.比喻生动形象地写出了爬山虎的脚在风中轻轻颤动的样子，突出了爬山虎的生命力。

解析：这句话运用了比喻的修辞手法，将爬山虎的脚比作舒展筋骨的手，生动形象地写出了爬山虎的脚在风中轻轻颤动的样子，突出了爬山虎的生命力。

（二）课外阅读（15分）

1.描写了小溪流过村庄和田野时的景象。

解析：根据课文内容，这段文字主要描写了小溪流过村庄和田野时的景象。

2.村庄、田野

解析：根据课文内容，文中描写了小溪流过村庄和田野。

3.视觉、听觉

解析：根据课文内容，文中运用了视觉和听觉描写，如“五彩斑斓的鹅卵石”、“鸟儿在枝头欢快地歌唱”。

4.感受到了小溪的美丽、生机勃勃，以及人们对大自然的热爱。

解析：根据课文内容，从这段文字中感受到了小溪的美丽、生机勃勃，以及人们对大自然的热爱。

三、习作（40分）

评分标准：

1.完整性：题目补充完整，文章有开头、结尾，内容完整。（10分）

2.内容：中心思想明确，内容具体，有真情实感。（10分）

3.结构：条理清晰，层次分明，段落划分合理。（10分）

4.语言：语句通顺，用词准确，有修辞手法。（5分）

5.书写：书写工整，卷面整洁。（5分）

解析：根据评分标准，对学生的作文进行评分。注意作文的内容、结构、语言和书写。