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2025年甘肃工业职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑)

2025年甘肃工业职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经·黍离》中“行迈靡靡，中心摇摇”的“摇摇”一词在文中的主要作用是？

【选项】A.表现旅途漫长B.表达内心忧思C.描绘自然景象D.渲染环境气氛

【参考答案】B

【详细解析】“摇摇”在此处为叠字用法，通过重复强化“中心”的动荡不安，直接体现诗人因国家颠覆而产生的内心焦虑，属于情感递进手法，B项正确。A项“行迈靡靡”已说明旅途漫长，与“摇摇”无直接关联；C项“自然景象”与“中心”主观感受无关；D项“渲染环境”需通过环境描写实现，而“摇摇”直指心理状态。

【题干2】文言虚词“之”在“之死矢靡它”中主要起到什么作用？

【选项】A.取消句子独立性B.表领属关系C.取消句子连谓关系D.表强调语气

【参考答案】A

【详细解析】“之”在此句中为句首语气词，取消句子独立性，使“之死矢靡它”成为独立句式，强调“至死不变”的决心。B项“领属关系”需搭配“的”或“属”等结构；C项“连谓关系”需前后动作连贯；D项“强调语气”需通过重音或感叹号体现，而“之”本身无此功能。

【题干3】《离骚》中“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”运用了哪种修辞手法？

【选项】A.比喻B.借代C.拟人D.香草美人

【参考答案】D

【详细解析】此句通过佩戴香草象征高洁品格，属于《离骚》典型的“香草美人”手法，以自然物象隐喻政治理想。A项比喻需本体与喻体明确关联；B项借代需以部分代整体或特定代普遍；C项拟人需赋予事物人格特征，均不符合语境。

【题干4】下列哪首诗的作者是王维？

【选项】A.《春江花月夜》B.《使至塞上》C.《山居秋暝》D.《登鹳雀楼》

【参考答案】C

【详细解析】《山居秋暝》是王维山水田园诗代表作，描绘秋雨山居之景，与《使至塞上》（王维）、《春江花月夜》（张若虚）、《登鹳雀楼》（王之涣）作者不符。需注意王维诗中“明月松间照，清泉石上流”的经典意象。

【题干5】成语“附庸风雅”中的“附庸”指代什么？

【选项】A.文化修养B.经济实力C.政治地位D.军事力量

【参考答案】B

【详细解析】成语本义指通过追求文化来提升自身品味，如古代贵族通过收藏字画装点门面。“附庸”强调依附于文化表象，而非直接选项中的经济（B项正确）或政治因素。需注意与“附庸文采”的细微差别。

【题干6】现代文阅读中“他像离弦之箭”的比喻属于哪种类型？

【选项】A.明喻B.暗喻C.借喻D.通感

【参考答案】A

【详细解析】“离弦之箭”通过“像”字明确喻体，属于明喻。B项暗喻需用“是”“成为”等词；C项借喻省略本体；D项通感需跨感官描写，如“歌声甜如蜜”。需区分比喻不同形式的结构特征。

【题干7】《红楼梦》中“黛玉葬花”情节主要体现人物哪种性格？

【选项】A.多愁善感B.坚韧不拔C.豁达开朗D.精明世故

【参考答案】A

【详细解析】黛玉葬花通过“花落人亡两不知”的意象，展现其敏感多愁的性格特质。B项“坚韧”体现于史湘云等角色；C项“豁达”如刘姥姥；D项“精明”如王熙凤。需结合具体情节分析人物特质。

【题干8】文言文中“固知一死生为虚诞”的“固”字作用是？

【选项】A.表让步B.表强调C.表转折D.表判断

【参考答案】B

【详细解析】“固”在此句中表强调，与《庄子·大宗师》中“固知一死生为虚诞”形成复沓，强调对生死统一观的否定。A项“固知”本身含让步意味，但“固”在此处不表转折；C项“为虚诞”已作判断；D项“固”需搭配“也”字作判断语气词。

【题干9】《诗经·蒹葭》中“所谓伊人，在水一方”的“伊人”指代？

【选项】A.采摘荇菜的人B.心中倾慕的女子C.朝廷重臣D.历史人物

【参考答案】B

【详细解析】此句为爱情诗，通过“在水一方”的朦胧意象，塑造可望不可即的倾慕对象，属《诗经》典型的“伊人”指代模式。A项“荇菜”为具体意象；C项“朝廷”属政治隐喻；D项“历史人物”需明确时代背景。

【题干10】下列句子存在语病的是？

【选项】A.他不仅会弹钢琴，而且还会拉小提琴B.这次考试我们班平均分比上次提高了5分

C.所有同学都带来了笔记本和钢笔D.通过这次实践，我学到了很多宝贵经验

【参考答案】C

【详细解析】C项“笔记本和钢笔”属于并列不当，笔记本为文具，钢笔为工具，二者类别不同。A项“不仅...而且”递进合理；B项“提高了5分”符合比较标准；D项“宝贵经验”为抽象概括，无逻辑矛盾。需注意并列成分的范畴一致性。

【题干11】《史记·项羽本纪》中“沛公安在”的“沛公”指