2025年宜春市铜鼓县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年宜春市铜鼓县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

hūróngyìsèqīfēngyǔshù

（）（）（）（）（）

2.在下面的括号里填上合适的词语。（8分）

（）的阳光（）的田野（）的秋风（）的雪花

（）地走（）地看（）地说（）地跑

3.选出下列加点字正确读音打“√”，错误的打“×”。（6分）

奔腾（bēnténg）憧憬（chōngjǐng）气氛（qìfēn）

模仿（mófǎng）模样（múyàng）奇怪（qíguài）

4.选出下列句子中加点词语的正确解释，序号填在括号里。（6分）

（1）他的性格很(开朗)。()

A.开放B.开阔C.开心

（2）这幅画色彩(鲜明)。()

A.明亮B.清晰C.醒目

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读。（15分）

小明和小丽是一对好朋友。他们经常一起学习，一起玩耍。一天，他们去公园里散步。公园里花红柳绿，鸟语花香，景色真美啊！小明突然看到一只小松鼠，他兴奋地对小丽说：“快看！是一只小松鼠！”他们仔细观察，小松鼠灵活地在树枝间跳跃，还找到了一颗松果，高兴地叼在嘴里跑开了。

1.这段话主要写了什么？(4分)

2.用“____”画出描写公园景色的句子。(4分)

3.小明和小丽在公园里看到了什么？请用简洁的语言概括。(3分)

4.你觉得小松鼠的特点是什么？请写出两点。(4分)

（二）课外阅读。（25分）

雨后的清晨，空气格外清新。我推开窗户，一阵凉风吹过，带着泥土的芬芳，让人精神一振。远处，山峦被晨雾笼罩，若隐若现，像一幅美丽的山水画。近处，小草上挂着晶莹的露珠，在阳光下闪闪发光。几只小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在赞美这雨后的美景。

1.这篇短文描写了雨后的哪些景物？请列举出来。(5分)

2.作者在描写景物时，运用了哪些感官？请写出至少两种。(5分)

3.用“____”画出描写小鸟的句子。(5分)

4.你觉得作者描写雨后景色的心情是怎样的？请结合短文内容简要分析。(5分)

三、写作（30分）

题目：我最喜欢的小动物

要求：1.语句通顺，条理清晰，不少于400字。

2.可以写你喜欢的小动物的外形、性格、生活习性等。

3.字迹工整，卷面整洁。

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参考答案与解析

一、基础知识（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

浓郁颜色欣逢雨后

解析：本题考查学生对拼音的掌握程度，要求学生能够准确地将拼音转化为正确的汉字。

2.在下面的括号里填上合适的词语。（8分）

温暖广阔落叶美丽

轻快仔细高兴迅速

解析：本题考查学生对词语搭配的掌握程度，要求学生能够根据语境选择合适的词语进行搭配。

3.选出下列加点字正确读音打“√”，错误的打“×”。（6分）

奔腾（bēnténg）憧憬（chōngjǐng）气氛（qìfēn）√

模仿（mófǎng）模样（múyàng）奇怪（qíguài）√

解析：本题考查学生对多音字的掌握程度，要求学生能够根据不同的语境选择正确的读音。

4.选出下列句子中加点词语的正确解释，序号填在括号里。（6分）

（1）他的性格很(开朗)。()B

（2）这幅画色彩(鲜明)。()C

解析：本题考查学生对词语理解的掌握程度，要求学生能够根据语境选择正确的词语解释。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读。（15分）

1.这段话主要写了小明和小丽在公园里看到小松鼠的事情。(4分)

2.用“____”画出描写公园景色的句子。(4分)

“公园里花红柳绿，鸟语花香，景色真美啊！”

3.小明和小丽在公园里看到了一只小松鼠，它灵活地在树枝间跳跃，还找到了一颗松果。(3分)

4.你觉得小松鼠的特点是什么？请写出两点。(4分)

灵活、高兴

解析：本题考查学生对课内阅读的理解能力，要求学生能够概括段落的主要内容，找出描写景色的句子，并描述小松鼠的特点。

（二）课外阅读。（25分）

1.这篇短文描写了雨后的空气、山峦、小草、露珠和小鸟。(5分)

2.作者在描写景物时，运用了视觉和嗅觉两种感官。(5分)

3.用“____”画出描写小鸟的句子。(5分)

“几只小鸟在枝头欢快地歌唱”

4.你觉得作者描写雨后景色的心情是怎样的？请结合短文内容简要分析。(5分)

作者的心情是愉悦、轻松的。从“空气格外清新”、“带着泥土的芬芳，让人精神一振”可以看出作者对雨后清新的空气感到愉悦；从“山峦被晨雾笼罩，若隐若现，像一幅美丽的山水画”可以看出作者对雨后景色的美丽感到赞叹；从“几只小鸟在枝头欢快地歌唱”可以看出作者对雨后生机勃勃的景象感到高兴。

解析：本题考查学生对课外阅读的理解能力，要求学生能够列举描写的景物，分析作者运用的感官，找出描写小鸟的句子，并结合短文内容分析作者的心情。

三、写作（30分）

题目：我最喜欢的小