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2025年河北高三会考语文答案【推荐】

由于2025年河北高三会考并未实际举行，以下是为你生成的一套模拟语文试题及详细答案，涵盖选择题、填空题、判断题、解答题等题型。

一、选择题（每小题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.狡黠（xiá）慰藉（jiè）蓦然（mù）戛然而止（jiá）

B.稽首（qǐ）执拗（niù）炽热（chì）强聒不舍（guō）

C.星宿（sù）栈桥（zhàn）桑梓（zǐ）气冲斗牛（dǒu）

D.殷红（yīn）瞥见（piē）勾当（gòu）味同嚼蜡（jiáo）

答案：B

解析：A项“蓦然”的“蓦”应读“mò”；C项“星宿”的“宿”应读“xiù”；D项“殷红”的“殷”应读“yān”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露

B.懊悔一拍即合杂乱无张参差不齐

C.撺掇参差不齐参差不齐参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁

答案：C

解析：A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他是一个非常________的人，总是能在关键时刻做出正确的决策。

（2）我们要________团结协作的精神，共同完成这项艰巨的任务。

（3）他的演讲非常精彩，________了全场观众的注意力。

A.明智发扬吸引

B.明智发挥引起

C.聪明发扬引起

D.聪明发挥吸引

答案：A

解析：“明智”侧重于有远见、有见识，能做出正确的判断和决策；“聪明”侧重于智力发达，思维敏捷。根据语境，（1）句应选“明智”。“发扬”指发展和提倡（优良作风、传统等）；“发挥”指把内在的性质或能力表现出来。（2）句“团结协作的精神”应用“发扬”。“吸引”指把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来；“引起”指一种事情、现象、活动使另一种事情、现象、活动出现。（3）句“演讲”应是“吸引”观众的注意力。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。

C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。

D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。

答案：C

解析：《史记》是我国第一部纪传体通史，不是编年体通史。

6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

（4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A.排比比喻拟人引用、比喻

B.反复比喻拟人引用、比喻

C.排比排比拟人引用、夸张

D.反复排比拟人引用、比喻

答案：D

解析：（1）“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；（2）“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻的修辞手法；（3）“薄雪好像忽然害了羞”运用了拟人的修辞手法；（4）引用了“吹面不寒杨柳风”，同时把“春风”比作“母亲的手”，运用了引用和比喻的修辞手法。

7.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《观沧海》是曹操北征乌桓胜利班师，途中登临碣石山时所作，诗人借大海的雄伟壮丽景象，表达了自己渴望建功立业，统一中原的雄心壮志。

B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人通过丰富的想象，将自己的愁心寄托给明月，伴随着友人一直到夜郎以西。

D.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘了一幅温馨的画面，与后面的“古道西风瘦马”形成鲜明的对比。

答案：D

解析：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘的是一幅凄凉、萧瑟的画面，衬托出游子的孤独和凄凉，而不是温馨的画面。

8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上