2025年太原市杏花岭区小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年太原市杏花岭区小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

huāngyányíngshēnshìjièshuāngqíngyǒuyuán

__________________________________________________________________________________________

2.选词填空。（8分）

（1）虽然难过即使但是只要

我们__________遇到困难，__________要勇敢面对。学习上__________很累，__________要坚持不懈。

（2）安静安宁安详安稳

深夜里，小镇格外__________。奶奶躺在床上睡得很__________。老师的表情很__________。

（3）居然竟然居然

他平时那么聪明，这次考试居然不及格，我们都感到很__________。

3.句子练习。（12分）

（1）修改病句。（4分）

①他经常帮助别人，受到大家的称赞。

②我们要学习雷锋叔叔的无私奉献精神。

③老师对我们说：“你们要好好学习，将来成为有用的人。”

（2）按要求改写句子。（8分）

①雪花从空中飘落下来。（改为拟人句）

②小明正在认真看书。（改为比喻句）

③这本书很有趣，我看了两遍。（合并为一句）

④请大家保持安静。（改为反问句）

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读。（20分）

阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像一根小小的爪子。这些细丝跟墙接触，就变成小圆片，巴住墙。细丝头上有点儿小吸盘，巴得那么紧，风也吹不动。要是没巴稳，风一吹，就会掉下来。

1.爬山虎的脚长在哪里？（2分）

2.爬山虎的脚有什么特点？（4分）

3.作者是如何描写爬山虎的脚的？（6分）

4.“巴得那么紧，风也吹不动”说明了什么？（8分）

（二）课外阅读。（20分）

小溪流

小溪流从山谷里走来，一路唱着欢快的歌。它流过田野，滋润着禾苗；它流过森林，滋润着树木；它流过城镇，滋润着花草。

小溪流遇到一块石头，石头挡住了它的去路。小溪流想绕过去，可是石头太大了，绕不过去。小溪流没有气馁，它用尽全身力气，冲向石头。石头被冲开了一个小口，小溪流从口子里流了过去。

小溪流继续向前流，它遇到了许多困难，可是它从不放弃，一直向前流。它相信，只要不停地流，就能流到大海。

1.小溪流流过哪些地方？（6分）

2.小溪流遇到困难时是怎么做的？（8分）

3.你从这篇短文中体会到了什么？（6分）

三、作文（30分）

题目：我最喜爱的小动物

要求：内容具体，语句通顺，感情真挚，不少于400字。

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参考答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.荒原应声世界双庆有源

解析：注意“荒”“原”“声”“庆”“源”容易写错。

2.（1）虽然但是只要即使

（2）安宁安稳安详

（3）竟然

解析：选词填空要根据语境选择合适的词语。病句修改要找出病因并修改。改写句子要根据要求进行变换。

3.（1）①他经常帮助别人，受到大家的称赞。→修改为：他经常帮助别人，因此受到大家的称赞。

解析：原句缺少因果关系，加上“因此”使句子通顺。

（2）①雪花像活泼的小精灵，在空中跳着欢快的舞蹈。

解析：将雪花拟人化，赋予其人的动作和情感。

②小明像一位勤奋的学者，正在认真看书。

解析：将小明比喻为学者，突出其勤奋好学的特点。

③这本书很有趣，我看了两遍。

合并为一句：这本书很有趣，我看了两遍。

解析：直接合并即可。

④请大家保持安静，难道你们想打扰别人吗？

解析：将陈述句改为反问句，增强语气。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读。（20分）

1.茎上长叶柄的地方。

解析：根据文中的“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝”可知。

2.细丝像小小的爪子，跟墙接触变成小圆片，巴住墙，头上有小吸盘。

解析：根据文中的“反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像一根小小的爪子”“变成小圆片，巴住墙”“头上有点儿小吸盘”可知。

3.作者通过比喻和拟人的手法，生动形象地描写了爬山虎的脚的特点。用“爪子”比喻细丝，用“小圆片”“小吸盘”描写吸盘，使描写更加生动形象。

解析：作者运用比喻和拟人的手法，将抽象的脚具体化，使读者更容易理解。

4.说明爬山虎的脚非常有力，能够牢牢地吸附在墙上。

解析：根据文中的“巴得那么紧，风也吹不动”可知，爬山虎的脚非常有力。

（二）课外阅读。（20分）

1.小溪流流过田野、森林和城镇。

解析：根据文中的“它流过田野，滋润着禾苗；它流过森林，滋润着树木；它流过城镇，滋润着花草”可知。

2.小溪流遇到困难时，没有气馁，它用