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教育学科导学案
:学生:顾千千日期:2012年12月30日时段:
课题分式章节复习
认识分式的意义，理解分式的基本性质并能理解约分和最简分式的意义；熟练掌握分式的
教学目标
运算，特别是分式的乘除法则和分式的加减法则并会通分；方式方程化为一元一次方程的
解答
学习重点
重点：理解分式的概念，掌握分式的基本性质，会约分，通分。
难点难点：分式的加减乘除乘方的运算，会确定使分式有意义的分式中字母的取值范围。
教学过程
一.填空题
2
1.式x化简得x，则x应满足的条件是．
2
x+xx+1
32
2()x−xyx()
2.在括号内填入适当的代数式：（1）=（2）=
222
xy2axy(x−y)x−y
m+25
3.，的最简公分母是，通分的结果为．
m−2m+2
m2xy−y2
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