数字化时代下高校社会工作专业研究生政策分析能力的培养策略研究——以S大学为例.pdfVIP

一以S大学为例

王智莉等：数字化时代下高校社会工作专业研究生政策分析能力的培养策略研究

·社会科学研究·

数字化时代下高校社会工作专业研究生政策分析能力的

培养策略研究

以S大学为例

王智莉，乔佳慷

（沈阳化工大学，辽宁沈阳110142）

【摘要】随着数字化时代的飞速发展，我国社会工作行业正经历着蓬勃的本土化发展。在此背景下，培养社会工作专业研究

生的政策分析能力至关重要。文章基于S大学实践整合提出了三个培养阶段，内含六种实践策略，这些策略共同形成了一个相

互支持、相互促进的培养体系。通过这些实践策略，学校可以为学生提供多元化的培养途径，更好地培养出能够满足数字化时

代社会工作行业岗位要求的专业研究生。

【关键词】政策分析能力；高校研究生；社会工作专业；高等教育

【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1008-1151（2025）01-0163-05

0引言境之间以及政治系统内外各种影响因素之间的各种

联系，以探索公共政策的内在规律性[2]。其目的在

研究生教育是国民教育体系的顶端，聚焦培养于协助政策制定者继续坚持或改进政策目标，实现

高水平、高素质的专业人才，为社会各行业输送高社会发展和兼顾多数人的利益。

层次的专业人才。党的二十大报告明确指出，教育、政策分析能力是指对政策问题进行深入研究、

科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础系统评估和综合分析的能力，其核心要义在于对政

性、战略性支撑，并提出全面提高人才培养质量、策问题的理解和解决。对于高校社会工作专业的研

造就拔尖创新人才的任务[]。在这一背景下，高校究生而言，他们不仅要能够深刻理解社会政策对于

社会工作专业研究生教育面临着新的机遇和挑战，弱势群体和社会问题的影响，而且要遵循政策分析

而政策分析能力是高校社会工作专业研究生解决社的协调原则，促使政策分析各要素相互联系、相互

会弱势群体问题的重要工具。促进、相互配合，形成一种统一的政策分析能力[3]。

这种能力不仅需要对政策文本进行解读和评估，而

1政策分析能力的概念分析

且需要能够结合实际情况和专业知识，提出切实可

政策分析是对现行或计划实行的组织政策、决行的政策建议，促进政策的改进和实施。本文在社

策程序的情况，以及公众对它们的反馈信息进行系会工作专业语境下，聚焦培养研究生深刻理解社会

统调查、观察，并作出定性分析的过程，可由个人、政策与社会工作实践之间的联系，以及能够运用系

团体或研究机构进行。政策分析人员利用科学的研统性思维和社会工作专业知识介入社会政策相关问

究方法和程序，分析政治系统之间、政治系统与环题的能力。

【收稿日期】2024-06-13

【基金项目】2022年辽宁省研究生教育教学改革项目“新时代加强研究生思想政治教育的路径探索与实践”（LNYJG2022171）。

【第一作者】王智莉（1983一），女，副教授，博士，研究方向为思政教育、社会工作理论与实践。

【通信作者】乔佳慷（1999一），男，在读硕士研究生，研究方向为社会工作理论与实践。