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化学教师个人工作总结开头
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化学教师个人工作总结开头
用户指南:该总结资料适用于把阶段时间里取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系
统的总结,明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益作用。可通过修改使用,也可以
直接沿用本模板进行快速编辑。
【篇一】
化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知
识基础和学习能力,我面临的问题是课时少、任务多、相
当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高,有一定的畏
难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务,我制
定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整,现将一学
期的工作总结如下。
一、平时表现
平时积极参加全校教职工大会,每周按时参加升旗仪
式,从不缺勤、从不迟到及早退。服从安排,人际关系融
洽。在教育教学主面,本人认真备好每一节课、做好课
件、认真上课。虽然以前也上过初三的化学课,但深知学
无止境,有时觉得有些力不从心,所以积极参加组里听
课、评课,以及积极向老教师请教,不断完善自已的知识
体系,课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实
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践。批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。晚自习总
在教室认真辅导,及时发现学生的问题,及易误解和混淆
的地方,分析原因,及时给以解决。特别彭励学生提问
题,那怕问的根本就不是一个问题,从而习惯成自然,教
会学生学生提问题。对学生的每一个问题无论巨细,都给
以耐心的解答。
二、在教学中,我也有一些经验
1、抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求
每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不
同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生
实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的
复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学
生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化
学失去兴趣。
2、抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基
本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验
涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让
学生动手做实验,体验通过实验进行。在上课过程中,发
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现许多同学从初中升上来时,实验基础很差,有的同学居
然连天平也不会用。在初中只是看老师做演示实验,根本
没有动手的机会。
3、要重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素
养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教
学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操
练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的
过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
4、在教学中要注重能力的培养,讲题不要面面俱到,
要注重思路的分析。
5、还要多联系生活的实际经验,激发学生的兴趣。
我相信经过一年的历练,我成长了不少,我也相信,
我真诚地关怀每一个学生,也必会赢得学生的尊重和同样
真诚的回报。在这一条路上,我也会更坚定的走下去。
【篇二】
化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材
料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的
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