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生物中考必背知识点
一、生物的特征与分类
生物具有以下特征:新陈代谢(包括营养物质的摄取、消化、吸收、运输,以及呼吸作用、物质合成与分解等)、生长发育、繁殖后代、遗传变异、应激性(对刺激作出反应)、具有细胞结构(除病毒外)等。
生物分类从大到小的等级依次为界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位。分类依据主要包括生物的形态结构、生理功能等特征。例如,植物根据有无种子分为种子植物(包括裸子植物和被子植物)和孢子植物(包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物);动物根据体内有无脊柱分为脊椎动物(如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)和无脊椎动物(如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等)。
二、细胞结构与功能
1.植物细胞
-具有细胞壁(起保护和支持作用)、细胞膜(控制物质进出)、细胞质(包含多种细胞器)、细胞核(含有遗传物质)、液泡(含有细胞液,与细胞的吸水和失水有关)、叶绿体(进行光合作用的场所,植物绿色部分细胞才有)。
2.动物细胞
-有细胞膜、细胞质、细胞核。与植物细胞相比,没有细胞壁、液泡和叶绿体。
细胞的生活需要物质和能量。物质包括有机物(如糖类、脂肪、蛋白质、核酸等)和无机物(如水、无机盐、氧等)。细胞通过线粒体进行呼吸作用,分解有机物,释放能量,为生命活动提供动力。
三、生物与环境
1.生态系统
-由生物部分(包括生产者-主要是绿色植物,消费者-动物,分解者-细菌和真菌等微生物)和非生物部分(如阳光、空气、水、土壤等)组成。
-生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。食物链以生产者为起点,箭头指向消费者,例如:草→兔→狼。能量在流动过程中逐级递减,而物质可以循环利用。
-生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是有限的。例如,在草原生态系统中,草的数量在一定范围内减少时,兔的数量会相应减少,狼的数量也会随之减少,从而维持生态平衡。
2.生物与环境的关系
-生物适应环境,如沙漠中的仙人掌,叶变成刺,减少水分散失;骆驼刺根系发达,适应干旱环境。生物也能影响环境,如蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,提高土壤肥力;大树底下好乘凉,是因为植物的蒸腾作用降低了周围环境的温度。
四、绿色植物的一生
1.种子的萌发
-种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。
-种子萌发时,首先要吸收水分,子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后,胚根发育成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
2.植株的生长
-根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞数量,另一方面靠伸长区细胞的伸长增大细胞体积。
-植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥能促进细胞的分裂和生长,使枝叶繁茂;磷肥促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;钾肥使茎秆健壮,促进淀粉的形成和运输。
3.开花和结果
-花的主要结构是雄蕊(包括花药和花丝)和雌蕊(包括柱头、花柱和子房)。
-传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。受精是指精子与卵细胞融合形成受精卵的过程。受精后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。
五、人体的营养与呼吸
1.食物中的营养物质
-包括糖类(主要的供能物质)、脂肪(备用的能源物质)、蛋白质(建造和修复身体的重要原料)、水(细胞的主要组成成分)、无机盐(如钙-构建骨骼和牙齿,铁-构成血红蛋白等)和维生素(如维生素A-预防夜盲症,维生素C-预防坏血病等)。
2.消化和吸收
-消化系统由消化道(口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门)和消化腺(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺)组成。
-淀粉在口腔开始被消化,蛋白质在胃开始被消化,脂肪在小肠开始被消化。小肠是消化和吸收的主要场所,因为它具有多种消化液(肠液、胰液、胆汁),且内表面积大。
3.呼吸
-呼吸系统由呼吸道(鼻、咽、喉、气管、支气管)和肺组成。
-肺与外界的气体交换通过呼吸运动实现,包括吸气(肋间肌和膈肌收缩,胸廓扩大,肺扩张,外界气体进入肺)和呼气(肋间肌和膈肌舒张,胸廓缩小,肺回缩,肺内气体排出体外)。
-人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换(氧气扩散进入血液,二氧化碳扩散进入肺泡)和组织里的气体交换(氧气扩散进入组织细胞,二氧化碳扩散进入血液)。
六、人体的血液循环与泌尿
1.血液循环
-由体循环(左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房)和肺循环(右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房)组成。
-动脉血是含氧
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