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生物中考必背知识点

一、生物的特征与分类

生物具有以下特征：新陈代谢（包括营养物质的摄取、消化、吸收、运输，以及呼吸作用、物质合成与分解等）、生长发育、繁殖后代、遗传变异、应激性（对刺激作出反应）、具有细胞结构（除病毒外）等。

生物分类从大到小的等级依次为界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位。分类依据主要包括生物的形态结构、生理功能等特征。例如，植物根据有无种子分为种子植物（包括裸子植物和被子植物）和孢子植物（包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物）；动物根据体内有无脊柱分为脊椎动物（如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）和无脊椎动物（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等）。

二、细胞结构与功能

1.植物细胞

-具有细胞壁（起保护和支持作用）、细胞膜（控制物质进出）、细胞质（包含多种细胞器）、细胞核（含有遗传物质）、液泡（含有细胞液，与细胞的吸水和失水有关）、叶绿体（进行光合作用的场所，植物绿色部分细胞才有）。

2.动物细胞

-有细胞膜、细胞质、细胞核。与植物细胞相比，没有细胞壁、液泡和叶绿体。

细胞的生活需要物质和能量。物质包括有机物（如糖类、脂肪、蛋白质、核酸等）和无机物（如水、无机盐、氧等）。细胞通过线粒体进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力。

三、生物与环境

1.生态系统

-由生物部分（包括生产者-主要是绿色植物，消费者-动物，分解者-细菌和真菌等微生物）和非生物部分（如阳光、空气、水、土壤等）组成。

-生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。食物链以生产者为起点，箭头指向消费者，例如：草→兔→狼。能量在流动过程中逐级递减，而物质可以循环利用。

-生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的。例如，在草原生态系统中，草的数量在一定范围内减少时，兔的数量会相应减少，狼的数量也会随之减少，从而维持生态平衡。

2.生物与环境的关系

-生物适应环境，如沙漠中的仙人掌，叶变成刺，减少水分散失；骆驼刺根系发达，适应干旱环境。生物也能影响环境，如蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，提高土壤肥力；大树底下好乘凉，是因为植物的蒸腾作用降低了周围环境的温度。

四、绿色植物的一生

1.种子的萌发

-种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。

-种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

2.植株的生长

-根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞数量，另一方面靠伸长区细胞的伸长增大细胞体积。

-植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；磷肥促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾肥使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。

3.开花和结果

-花的主要结构是雄蕊（包括花药和花丝）和雌蕊（包括柱头、花柱和子房）。

-传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。受精是指精子与卵细胞融合形成受精卵的过程。受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。

五、人体的营养与呼吸

1.食物中的营养物质

-包括糖类（主要的供能物质）、脂肪（备用的能源物质）、蛋白质（建造和修复身体的重要原料）、水（细胞的主要组成成分）、无机盐（如钙-构建骨骼和牙齿，铁-构成血红蛋白等）和维生素（如维生素A-预防夜盲症，维生素C-预防坏血病等）。

2.消化和吸收

-消化系统由消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）和消化腺（唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺）组成。

-淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠开始被消化。小肠是消化和吸收的主要场所，因为它具有多种消化液（肠液、胰液、胆汁），且内表面积大。

3.呼吸

-呼吸系统由呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺组成。

-肺与外界的气体交换通过呼吸运动实现，包括吸气（肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，外界气体进入肺）和呼气（肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气体排出体外）。

-人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换（氧气扩散进入血液，二氧化碳扩散进入肺泡）和组织里的气体交换（氧气扩散进入组织细胞，二氧化碳扩散进入血液）。

六、人体的血液循环与泌尿

1.血液循环

-由体循环（左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房）和肺循环（右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房）组成。

-动脉血是含氧