中图版版地理八年级上册2.2 世界地形分布大势(教学设计).docxVIP

中图版版地理八年级上册2.2 世界地形分布大势(教学设计).docx

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中图版2024八年级上册教学设计

课题

第二章《海陆分布与海陆变迁》

第二节《世界地形分布大势》

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、实验探究、小组合作、案例分析

课时

第1、2课时

备课人

教材

中图版初中地理

课标要求

1.通过阅读地形图、图像,观看影视资料,观察地形模型或实地考察等,区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。

2.在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布,观察地形分布大势。

素养目标

区域认知:通过了解不同地形与人类生产生活的联系,理解地形对人类活动的影响,树立因地制宜利用地形资源的人地协调观念。

综合思维:将世界海陆分布与人类的生产活动、生活习惯等相结合,建立地理要素相互联系的思维框架。

人地协调观:认识各大陆地形分布的区域差异,以及海底不同区域地形类型的独特性,理解地形分布的区域多样性。

地理实践力:通过使用地形地球仪、分层设色地形图等工具,掌握观察地形分布的方法,提高地形识别和绘制简单地形分布示意图的能力。

教材分析

本节课是中图版八年级上册第二章《海陆分布与海陆变迁》的第二节内容,主要介绍陆地主要地形分布、海底主要地形分布及世界地形分布大势。作为海陆分布与海陆变迁的重要组成部分,它为学生后续学习地形对气候、河流等自然地理要素的影响以及人类活动与地形的关系奠定了基础。教材通过大量的地形图、示意图和探究活动,引导学生直观认识地形类型及分布,符合初中生的认知特点。

学情分析

八年级学生已具备一定的地理基础知识,对地表形态有较强的好奇心,但对于地形类型的区分、地形分布规律等抽象内容的理解仍存在困难。他们的空间想象能力有待提高,需要借助直观的教具演示、图片资料和动手操作活动来帮助理解。此外,学生对海底地形的了解较少,这部分内容的学习可能需要更多的引导和讲解。

学习目标

1.能准确说出陆地主要地形类型(平原、高原、丘陵、山地、盆地)和海底主要地形类型(大陆架、大陆坡、大洋底等),并理解其基本特征。

2.通过读图和小组讨论,归纳亚欧大陆、非洲大陆等各大陆的地形分布特点。

3.描述从大陆边缘到大洋中心海底地形的分布规律。

4.能运用分层设色地形图分析世界地形分布的总体趋势。

重难点

重点:

1.陆地主要地形类型及各大陆地形的分布特点。

2.海底主要地形类型从大陆边缘到大洋中心的分布规律。

难点:

1.理解地形分布的内在联系。

2.运用分层设色地形图准确识别地形类型并分析地形分布大势。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

环节一

新课导入(5分钟)

【情境引入】展示地形地球仪,提出探索活动:让学生按照课件中介绍的步骤,用纸条缠绕北纬30°纬线,标注附近地形并观察分布情况。

提问“通过这个活动,大家发现北纬30°附近的地形有什么特点?世界上其他地区的地形又是怎样分布的呢?

学生按照要求进行探索活动,缠绕纸条、标注地形,观察并讨论北纬30°附近地形分布特点,思考教师提出的问题。

通过动手操作激发兴趣,让学生直观感知地形分布,自然引入课题,培养地理实践力。

环节二

新课讲授

活动探究(25分钟)

一、陆地主要地形分布

1.【旧知回顾】展示“海拔和相对高度示意图”,提问:“海拔与相对高度的区别是什么?”

2.【地形识别】展示平原、高原、山地、丘陵、盆地的景观图和示意图,引导学生观察形态特征,回忆并总结五种地形的各自特点。

3.【表格填写】发放表格(地形类型、海拔、地表起伏),让学生结合教材完成填写。

4.【对比讨论】组织小组讨论:“平原与高原、山地与丘陵的异同点是什么?

5.【大陆地形分析】展示东、西半球陆地地形图,让学生找出主要地形区,归纳各大陆地形特点(如亚欧大陆“中高周低”)。

二、海底主要地形分布

1.【情境引入】播放海底地形探测图片,提问:“海底地形与陆地地形有何相似之处?”

2.【示意图解析】展示海底地形示意图,讲解大陆架、大陆坡、洋中脊、海盆、海沟、岛弧的特征。

3.【分布规律探究】发放“海底地形分布表格”,让学生结合示意图归纳从大陆边缘到大洋中心的地形顺序。

4.【案例拓展】介绍马里亚纳海沟及“奋斗者”号探测成果,提问:“海沟的环境有何特点?”

三、世界地形分布大势

【图表分析】展示陆高海深对比图,引导学生观察:海洋与陆地的高度、深度有何差异?地形起伏哪个更大?

回顾概念,回答海拔与相对高度的区别。

观察图片,描述地形的直观特征(如平原“平坦开阔”)。

阅读教材,填写表格,明确各地形的海拔和起伏差异

小组讨论,派代表发言对比地形异同。

在地形图上标注地形区,归纳并分享各大陆地形特点。

观察示意图,记录各海底地形的特征(如大陆架“水深<200米”)。

小组合作填写表格,总结分布规律(大陆架→大陆坡→大洋底)

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