2026届高三高考总复习地理（中图版）复习讲义第80课时自然保护区与生态安全.pptxVIP

;;;一、自然保护区的概念和分类

1.概念：对有代表性的______________、__________野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的__________等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。

2.分类：分为自然__________类、野生生物类、自然遗迹类3个类别9个类型。;二、我国的自然保护地

1.含义：由各级政府依法划定或确认，对重要的______________、自然遗迹、自然景观及其所承载的自然资源、__________和文化价值实施长期保护的陆域或海域。;2.分类;(3)实验区：位于缓冲区的周围，可以进入从事科学试验、教学实验、参观考察、旅游及驯化、繁殖珍稀濒危野生动植物等活动。;三、设立自然保护区对生态安全的意义

1.生态安全

(1)概念：一个国家赖以生存和发展的__________处于不受或少受破坏与威胁的状态，是国家安全的重要组成部分。

(2)内涵：一是生态系统自身是否______，即其自身结构是否受到破坏，功能是否健全；二是生态系统对于人类是否安全，即生态系统所提供的______是否能满足人类生存发展的需要。;2.生态保护红线

(1)概念：在__________范围内具有特殊重要生态功能、必须强制性严格保护的区域，是保障和维护国家生态安全的底线和生命线。

(2)意义：划定并严守生态保护红线，是构建国家生态安全格局、实施生态空间用途管制的重大支撑，对于完善和优化我国__________________的空间布局具有重要作用。;3.设立自然保护区的重要意义

(1)保护__________。

(2)贮备______。

(3)保护生物多样性。

(4)涵养______和净化______。

(5)自然保护区是__________理想的天然实验室。;;精讲点拨;2.草地退化的原因与危害;3.生态修复;4.保护生物多样性的措施

(1)就地保护，设立自然保护区。

(2)迁地保护，建动物园、植物园。

(3)离体保护，建基因库。

(4)法律保护，国家颁布相关的法律、法规。

(5)不盲目引种，对已造成危害的物种应科学治理。

(6)加强国际合作。

(7)加强公众参与，如不食用野生动物，低碳生活、节约资源，加入宣传、监督的行列。;5.自然保护区对维护国家生态安全的意义;角度;典题感悟;(1)与1986年相比，2010年克罗斯河国家公园范围内()

A.分散林地和农场的面积缩小

B.生物生存环境的连通性下降

C.热带雨林景观的完整性提高

D.雨林生态系统的稳定性增强

(2)图中国家公园内退化斑块的景观类型可能是()

①灌丛草地②草甸沼泽③落叶阔叶林④常绿硬叶林

A.①②B.①④ C.②③ D.③④;答案(1)B(2)A;;1.湿地的含义;2.湿地的形成

湿地形成必备条件：来水较多，地势低洼。其他条件：蒸发较少，不易下渗。下图所示：;3.湿地的功能;4.湿地破坏对自然环境服务功能的影响;5.不同类型湿地的保护措施;(2024·湖南卷)阅读图文材料，完成下列要求。(18分)

湿地包括湖泊、沼泽、河流等类型。甲区域曾是里海的一部分，现为淡水湿地，有狭窄水道与里海相连。该湿地流域位于伊朗北部，年均降水量超过1000毫米。据预测，21世纪60年代该湿地将全部变为沼泽。下图示意该湿地位置及湿地流域的土地利用状况。;(1)简述甲区域演变为淡水湿地的过程。(6分)

(2)推测从现在到21世纪60年代，该湿地类型结构的变化及主要原因。(6分)

(3)为减缓该湿地变成沼泽的速度，请提出可行的措施。(6分)

答案(1)甲区域逐渐与里海分离，水域相对封闭；湿地流域降水充沛，多条河流汇入，淡水补给量大，且有外泄通道，水体不断被稀释，最终变为淡水湿地。;;考向一生态修复

(2023·6月浙江卷)在“双碳”目标背景下，湖泊湿地的生态修复是个重要的固碳举措。下图为“湖泊湿地碳循环示意图”。完成1～2题。

1.植物多样性增加对湖泊湿地固碳作用的影响是()

A.土壤碳含量降低

B.根系吸碳量减少

C.碳净排放量降低

D.微生物活性减弱

解析植物多样性增加将增强光合作用，使植物碳库的碳含量增加，土壤碳含量升高，A错误；会增加根系的碳输入，B错误；植物多样性增加，通过光合作用吸收的二氧化碳增多，碳净排放量降低，C正确；植物多样性增加，促进微生物活性增强，D错误。;2.下列对湖泊湿地生态修复的措施，合理的是()

A.减少湖滨植物，清除入湖污染物

B.放生外来物种，增加生物多样性

C.降低湖面水位，重建微生物群落

D.改变湿地地形，建设生态缓冲岛

解析湖滨植物有净化水质、增加生物多样性、释氧吸碳等作用，减少湖滨植物不利