2026届高三高考总复习地理（中图版）复习讲义第33课时水循环的过程及地理意义.pptxVIP

;课程标准：1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。2.绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。3.运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的影响。4.运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。5.运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。6.运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响；解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。;核心考点;;;1.水循环

(1)概念：在自然界中，水通过______、植物蒸腾、__________、凝结降水、下渗和______(地表径流、地下径流)等环节，在各______之间进行着连续不断变化的过程。;(2)过程;答案;②填表：完善水循环的类型和主要环节。;(3)水循环的原因

①内因：水在自然界中的__________。

②外因：太阳辐射和__________为水循环提供了能量和动力。;2.水循环的地理意义

(1)不断_____陆地水资源，维持全球水量_________。

(2)进行能量交换和物质迁移。

①参与____________的重新分配过程，缓解了高低纬度间的热量不平衡。

②是海陆间联系的主要纽带，__________源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机质和各种营养盐类。

(3)塑造__________。流水通过______、侵蚀、搬运、______和溶蚀，不断塑造着全球地貌形态。;;精讲点拨;(2)影响下渗的因素;(3)影响地表径流的因素;2.人类活动对水循环的影响

目前，人类活动对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响。;影响;3.水平衡

(1)原理

①某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额等于该地区的蓄水变化量，即收入水量－支出水量＝蓄水变量。

②一个区域长期来看水量是收支平衡的，即收入＝支出。但某个区域、某一段时期内，收支可能不平衡，如果收入支出，则该区域、该时期水量增加；如果收入支出，则水量减少。

③公式：;(2)原理应用

水在数量上遵循水平衡原理，即总水量是平衡的。水资源既不会无中生有，也不会无故消失，一定是此消彼长，总量不变，即一个地区的储水变化量＝收入－支出。;水平衡原理常用于解释湖泊面积大小的变化、湖水盐度的变化、沼泽湿地的演化过程等。如“??海面积缩小的原因”分析思路如下图所示：;典题感悟;第(1)题：;第(2)题：;;考向一水循环的环节分析

(2024·新课标卷)土壤水分转化是联系降水、地表水、地下水的重要环节。某科研小组进行人工降雨实验，测量降雨前后土壤体积含水率随时间的变化过程：降雨情景相同，土壤质地相同；在30°的坡地上设置覆盖石子、裸地两种情景；土壤体积含水率的测量深度分别为30厘米、60厘米和100厘米。实验结果下图所示。据此完成1～3题。;1.据图a判断曲线Ⅰ是深度为30厘米的土壤体积含水率变化曲线，依据是曲线Ⅰ()

A.变化最早 B.初始值适中

C.峰值最高 D.波动最大

解析由图可知，曲线Ⅰ历时不到2小时就开始上升，明显早于曲线Ⅱ、Ⅲ，变化早，说明受降水影响早，距离地表近，A正确。;2.图b中曲线Ⅱ和Ⅲ没有明显变化，表明()

A.降雨量大

B.地表产流多

C.土壤水分饱和

D.雨水下渗多

解析结合上题分析，曲线Ⅰ是深度为30厘米的土壤体积含水率变化曲线。图b中曲线Ⅱ和Ⅲ没有明显变化，但曲线Ⅰ有明显上升，说明降雨后，地表产流多，雨水下渗少，除深度较浅的30厘米的土壤外，深度较深的60厘米、100厘米处土壤几乎没有受到雨水下渗的影响，B正确、D错误。降雨量大应该有利于雨水下渗，深度较大的60厘米、100厘米土壤体积含水率应该受到一定影响，A错误。在降雨情景相同和土壤质地相同的情况下，图b中曲线Ⅰ随着历时增加而增大，而曲线Ⅱ和Ⅲ表示的土壤含水率大体上小于曲线Ⅰ，说明深度较大的60厘米、100厘米土壤水分并没有达到饱和，C错误。;3.相对于裸地，坡地上覆盖石子有利于

增加()

①地表径流②地下径流③土壤水分

④蒸发

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

解析比较a、b两图中曲线Ⅰ的变化可知，a图中曲线Ⅰ较早大幅上升，说明相对于裸地，坡地上覆盖石子有利于减缓地表径流速度，增加下渗，减少地表径流，增加地下径流和土壤水分，①错误，②③正确。覆盖石子后，直接照射土壤的阳光减少，减缓了土壤温度的上升，蒸发减弱，④错误。故选C。;考向二水平衡原理应用

(2025·山东烟台调研)某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额等于该地区的蓄水变化量，即水平衡原理。我国东北松花江流域降水季节变化和年际变化显著，而7、8月该流域蓄水变化量接近0，下表是“该流域内7、8月水循环相对量多年平均值(以降水量为100%)”。完成4～5题。