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高校课程数智化建设及其内化路径研究

目录

高校课程数智化建设及其内化路径研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、高校课程数智化建设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）数智化教育的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）课程数智化建设的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、高校课程数智化建设的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）课程内容数字化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）教学过程智能化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）教学环境智慧化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、高校课程数智化建设的内化路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）学生能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（三）教学质量保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）国内外高校课程数智化建设案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）案例对比与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

高校课程数智化建设及其内化路径研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.2研究目的和目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1高校课程数字化建设概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2数字化学习环境下的教学模式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3学习者行为分析在教育信息化中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

理论框架与模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1教育技术理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2大数据驱动的个性化学习机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

实证数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.1数据收集与预处理策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.2主要统计分析工具介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

校企合作模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

5.1合作模式的选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

5.2实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

内化路径研究．．．．．．．．．．．．．．