五年级小学生古诗词背诵：经典篇目与教学方法.docxVIP

五年级小学生古诗词背诵：经典篇目与教学方法

目录

经典古诗词篇目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1经典五言绝句篇目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2经典七言绝句篇目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3经典律诗篇目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.4经典唐宋名家诗词篇目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

教学方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1传统背诵方法与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2现代多媒体教学手段应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3结合音乐美术的跨学科教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.4实践体验式教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

经典古诗词背诵技巧指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1理解背诵法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2分段背诵法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3图像记忆法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.4故事关联法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五年级小学生学习特点与教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1学习特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2差异化教学策略制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3激发兴趣与积极性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.4家长参与与家校合作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

教学方法实例解析与应用建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1实例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.2实例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.3实例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.4实例四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.经典古诗词篇目

序号

古诗词名篇

作者

朝代

一

《静夜思》

李白

唐朝

二

《春晓》

孟浩然

唐朝

三

《咏鹅》

骆宾王

唐朝

四

《登鹳雀楼》

王之涣

唐朝

五

《望庐山瀑布》

李白

唐朝

六

《江雪》

柳宗元

唐朝

七

《赋得古原草送别》

白居易

唐朝

八

《登幽州台歌》

陈子昂

唐朝

九

《春望》

杜甫

唐朝

十

《回乡偶书》

贺知章

唐朝

这些篇目涵盖了不同的主题和情感，既有山水田园的宁静，也有边塞征战的壮烈，非常适合五年级学生的认知水平和情感体验。通过背诵这些经典古诗词，学生们不仅可以提高汉语表达能力，还能培养对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。

1.1经典五言绝句篇目

五言绝句作为一种篇幅短小、音韵和谐、意境优美的诗歌体裁，深受小学生喜爱，也是小学阶段古诗词教学的重要内容。五言绝句通常只有四句，每句五个字，二十个字就能构成一幅画面，抒发一种情感，蕴含一种哲理，对于培养小学生的语言感受能力、审美情趣和文化素养具有重要意义。五年级的小学生已经具备了一定的识字量和理解能力，能够初步感受诗歌的语言美和意境美，因此选择适合他们年龄特点和认知水平的经典五言绝句进行教学，能够激发他们的学习兴趣，提高他们的背诵效率和理解能力。

以下是一些适合五年级小学生背诵的五言绝句经典篇目，这些篇目语言浅显易懂，意境优美，流传广泛，是小学生必背古诗词的重要组成部分：

篇目

作者

摘要

《静夜思》

李白

描绘了诗人在寂静的月夜思念家乡的情景，表达了思乡之情。

《春晓》

孟浩然

描绘了春天早晨的景色，表达了诗人对春天的