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人工智能在农业课程教学中的应用与实践
前言
数字化工具的应用要求教师具备较强的信息技术素养与教学设计能力。当前部分农业教育教师的技术水平和信息化教学能力仍有待提升。因此,提高教师的技术应用能力,推动教师教育理念与教学方法的转型,是实现农业教育数字化发展的重要任务。
教育数字化改变了传统的评价模式,数字化工具使得农业课程的评价更加多样化和精准化。通过在线测评系统、作业平台和智能评分工具,教师可以实时掌握学生的学习进度与成绩,进行定期与阶段性的评价。这些数字化工具不仅提高了评价的效率,也能实现学生学习数据的长时间追踪,从而更好地了解学生的成长轨迹和
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