2026届四川省遂宁市生物高三上期末质量跟踪监视试题含解析.docVIP

2026届四川省遂宁市生物高三上期末质量跟踪监视试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下表为人睾丸中甲、乙、丙、丁四个细胞内的染色体组和同源染色体的数量，据表推测下列说法正确的是（）

细胞

类别

甲

乙

丙

丁

同源染色体对数

23

0

0

46

染色体组数

2

2

1

4

A．甲、丁分别表示减数分裂和有丝分裂过程中的细胞

B．甲细胞内可能发生非同源染色体的自由组合

C．丁细胞内的染色单体数是乙细胞的两倍

D．乙细胞内含有一条X或Y染色体

2．货币状掌跖角化病是一种遗传病，患者脚掌部发病一般从幼儿学会走路时开始，随年龄增长，患处损伤逐步加重；手掌发病多见于手工劳动者。如图为某家族中该病的遗传系谱，有关叙述正确的是（）

A．通过社会群体调查可推断出此病的遗传特点

B．货币状掌跖角化病的症状表现仅由基因决定的

C．由家系图判断此病最可能属于常染色体显性遗传病

D．Ⅳ代中患者与正常人婚配生女儿可避免此病的遗传

3．人脑内有一种“沉默突触”，它具有突触结构，但没有信息传递的功能。你推测最不可能的原因是（）

A．突触小体中没有突触小泡 B．突触前膜无法释放神经递质

C．突触间隙不存在水解神经递质的酶 D．突触后膜缺乏相应的受体

4．下表是一位患者甲状腺功能检测报告单，请分析报告单数据，判断该患者的症状是（）

检验项目

结果

参考区间

单位

总甲状腺素（T8）

8．5

2．7-5．7

mmol/L

总三碘甲腺原氨酸（T5）

8．25

8．5-5．8

mmol/L

促甲状腺素（TSH）

82．85

7．27-8．27

mmol/L

A．甲状腺功能正常 B．机体产能增加

C．机体代谢偏低 D．神经系统兴奋性提高

5．某生态养殖大棚内，水草丛中栖息着螃蟹，水面上有浮床．其间栽培的某种绿叶蔬菜在水面上方，黄瓜藤枝枝蔓蔓。同时大棚里还栽种了一种特殊辣椒，能起到驱虫的作用。下列有关该生态系统的叙述．正确的是（）

A．螃蟹、绿叶蔬菜、黄瓜等生物的分布体现了群落的垂直结构

B．特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的能量流动

C．浮床遮光有利于浮游藻类的生长繁殖，可为水生生物提供食物

D．大棚内生态系统中的能量主要来自太阳能和化学能

6．如图表示5个校园的植物物种丰富度，相关叙述中正确的是（）

A．据图可知，校园2中灌木在所有校园植物中数量最多

B．每一个校园中所有的乔木分别构成一个种群

C．校园5可能没有栽培多年生草本植物和半灌木

D．引种栽培某濒危物种至校园3中的措施属于就地保护

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）合理控制光照可调节家禽性成熟期，影响家禽的产蛋率和受精率。实践证明，适当延长产蛋鸡接受光照的时间，可以明显提高产蛋率。请回答下列问题：

（1）鸡产蛋率的高低与卵细胞的成熟和排卵情况有关，卵细胞的生成及发育成熟主要受__________激素的调节，该激素的合成主要与__________（填细胞器）有关。

（2）延长光照时间能提高鸡的产蛋率，鸡视觉感受器受光照刺激后产生的兴奋经传入神经传递到大脑，并经大脑传递到下丘脑，促使下丘脑分泌更多的_______激素，该激素与垂体相关分泌细胞表面的________识别并结合，促使垂体分泌更多的促性腺激素，促性腺激素作用于性腺，经一系列过程促使鸡的产蛋率增加。

（3）鸡的产卵行为的调节方式是________________。

8．（10分）自然界里有多种微生物，将其进行合理的筛选、培养和应用，能给医药和化工等生产领域带来巨大经济效益。回答下列问题。

（1）对培养基进行灭菌时，多采取____________法，而对接种环或涂布器灭菌时则用____________法，若要将微生物采用平板划线法进行分离操作，在固体培养基表面连续进行了5次划线，则需要对接种环灼烧____________次。平板划线在做第二次及其后的划线操作时，要从上次划线的____________开始划线，最后一次划的线不能与第一次划的线____________。

（2）将接种后的固体培养基和一个未接种的固体培养基放入恒温箱中____________培养，以减少培养基中的水分挥发。其中，培养未接种的固体培养基是为了____________。长期保存菌种时，应将培养的菌液与____________充分混匀后，放在-20℃的冷冻箱中保存。

（3）甲、乙两组同学用稀释涂布平板法测定某种微生物的数量，在同一稀释倍数下每隔一段时间