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2025《扁鹊治病》教学设计.docx

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    《扁鹊治病》教学设计

    [教学目标]

    1.正确认读并规范书写本课生字，正确读写“拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、扁鹊治病、无能为力”等词语并能用关键词语把课文主要内容补充完整。

    2.正确、流利地朗读课文。通过范读、分角色朗读，能说出人物的内心想法，读出扁鹊劝说时的诚恳耐心，读出蔡桓公态度的变化。

    3.结合课文内容，说一说从寓言中受到的启发，并结合生活中的事例来谈一谈。

    4.引入古文《扁鹊见蔡桓公》，体味文言之美，感受学古文的乐趣。

    [教学重点]

    自读自悟了解蔡桓公“讳疾忌医”的语言神情，体会人物的心理；

    [教学难点]

    反复地读扁鹊的解释，明白寓意。

    教学过程：

    一、简介主角，古文激趣

    1.一位古人

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