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《流体压强与流速的关系》教学设计
第几
课题流体压强与流速的关系课型新授课1
课时
知识与技
课1.了解流体的压强与流速的关系；
时2.了解飞机的升力是怎样产生的；
教3.了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。
学过程与方法：
目1.通过观察与探究，认识流体的压强与流速的关系；
标2.体验由气体压强差异产生的力；
三（3.尝试用流体压强与流速关系的知识去解决一些实际问题。
维）情感态度价值观
初步领略由气体压强差异产生现象的奥妙，获得对科学的热爱和亲近感。
教学
重点：通过探究得到流体压强与流速的关系并解释相关的现象。
重点
难点：利用流体压强与流速的关系分析生活中的实例。
与难
点
教学
方法：学案导学、动手实验交流提升
方法
手段：多媒体
与•手
段
基于教材呈现的实例不太丰富，学生感知的内容缺乏，本节课的设计对教材作了开发。
使
首先通过多媒体出示倩境图片，让学生分类整合，找出共同点，激发学生的探究欲望，鼓
用
教励学生大胆提出猜想，其次，还增加了小游戏，活跃课堂气氛，，激发学生兴趣，验证结论。
材之后，运用现有知识解释情境图片。最后，运用现有知识解释飞机升力的原因和“香蕉球”
构道理，增强学生运用知识解决实际问题的力，实现了“从生活走向物理，从物理走向社
想
会”的课,程理念。
课时教.学流程
教师行为学生行为
一、情境导学：讨论交流
1、多媒体出示图片
2、依据工作原理分类完成学案任务一
3、分析“风中雨伞”上升的原因。
流体（流速）不同一一流体（，压
强）不同力
引入：流体、流体压强的概念，流体
压强与流速的关系的猜想。
二、实验验证：提出猜想
（一）吹硬币游戏
1、阅读课本，掌握游戏要
2、实验、观察现象
3.分析硬币飞起的原因讨论交流
1、上方空气流速（大）一一压强（小）
一一升力一一硬币飞起进行游戏
（二）吹纸游戏
1、掌握要领完成学案任务二（一）
两张纸自然下垂，相距大约5厘米，
在两张纸中间向下吹气。
2、实验、观察现象
3、分析原因
中间空气流速（大）压强（小）讨论交流
两边压强（大）一一向中.间的力一一
纸向中间靠拢。进行游戏
4、小结：在流体中，流速越大的位
置，压强越小。
三（）运用结论分析情境各图完成学案任务二（二）
三、内化提升
（
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