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流体压强与流速的关系教学设计

课

流体压强与流速的关系

题

本节课是人教版九级物理卜四章四节，《流体的压强与流速的关系》介绍了具有

流动性的气体和液体的压强与流速的关系，是属于流体动力学的知识，该知识在日常生

教活和生产中有较广泛的应用。教材选通过实验得出流体压强与流速的关系，然后又通过

材实验并结合飞机机翼的横截面图分析飞机机翼产生升力的原因。流体压强与流速的关系

分这一知识点的内容较为抽象，我们一般不易看见，所以对于初中生学习起来就更为困难。

析在本节课的教学过程中可适当让学生动手做些实验，来观察流体运动而产生的一些现

象，这样更有助干学生对这一知识的理解。

初三的学生对实验现象背后隐藏的科学奥秘有一定的兴趣，并对揭开这层神秘的面

学纱有着强烈的愿望。经过一的学习，他们已有了一定的科学常识和认知基础，对探索

情自然现象并对观察到的实验现象进行解弹已经储备了一定的知识。他们已经可以进行简

分单的实验设计并动手去实践这个设计，也有了•定的观察能力，缺乏的是对实验现象的

析尝试性的解释。

设基于以上分析，这常课的主导思想以学生分组合作f自主设计实验一观察解释的流

计程进行教学，从真正意义上把课堂交给学生，学生自主探索学习，相互协作，在实验过

思程中体会科学态度和探索精神，在体会的过程中完成本节的三维教学目标。

想

1、了解流体的压强与流速的关系。

知识与技能2、了解飞机的升力怎样产生的。

教

学3、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象过程与方法。

目1、通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象。

标过程与方法2、体验由气体压强差异产生的力

设

计

1、初步领略气体压强差异所产生现象的奥秘，获得对科学的热

情感态度爱、亲近感。

与价值观

2、培养学生敢干表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及

有关现象。

了解流体在稳定流动时，在流速大的地方压强小，在流速小的地

教重点方压强大。

学

重

难

点了解飞机机翼的形状，及飞机开力产生的原因。培养学生观察实

难点验现象并学会利用所学知识合理地解释现象的能力。

1、教学方法:以引导为主，老师适时地穿插在各个活动的关键环节进行指导;适时地组织

学生进行讨论并导学生扩展；

教

学2、学习方法:小组合作，自主实验，根据自己的兴趣爱好，围绕本节主题进行活动，

策观察现象，对现象尝试合理解释，并进行小组交流

略

3、教学手段:自主实验为主，辅助以多媒体设备进行导。

4、评价方法:小组成员相互评价，各小组之间进行评价与推荐;

各小组纸片两张，塑料吸管一个，漏斗一个，乒乓球两个，吸水

纸若干，水槽一个，注射器一个，泡沫塑料两块;教师准备伯努

实验器材利实验器材，模型飞机，落地电扇一台。

教

学

准视频欣赏(MPG)液体流动时压强与流