2024年新湘教版七年级上册数学教学课件 第3章 一次方程（组） 3.2 等式的基本性质 习题 3.2.pptxVIP

湘教版·七年级上册

习题 3.2

精心制作，科学使用！

携手合作，共同提升！

1.请在括号中写出下列等式变形的理由.

()

等式的性质1

()

()

等式的性质2

等式的性质1

【课本P105习题3.2第1题】

精心制作，科学使用！

携手合作，共同提升！

2.利用等式的基本性质把下列方程化成x=a的形式：

(1)2-3x=x-4；(2)-2x=-3x+1.

解：(1)移项，得

合并同类项，得

两边都除以-4，得

(2)移项，得

合并同类项，得

-3x-x=-4-2

-4x=-6

-2x+3x=1

x=1

【课本P106习题3.2第2题】

精心制作，科学使用！

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4x+6=x+5

4x-x=5-6

3x=-1

【课本P106习题3.2第3题】

精心制作，科学使用！

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4.把下列方程化成x=a的形式：

解：(1)去分母，得

移项，得

合并同类项，得

(2)去括号，得

移项，得

合并同类项，得

两边都除以6，得

【课本P106习题3.2第4题】

精心制作，科学使用！

携手合作，共同提升！

(3)去分母，得

去括号，得

移项，得

合并同类项，得

两边都除以－11，得

(4)去分母，得

去括号，得

移项，得

合并同类项，得

精心制作，科学使用！

携手合作，共同提升！

5.已知2a-b=4，请利用等式的基本性质求下列各式的值.

(1)2a-b+2;(2)4a-2b.

解：(1)原式=4+2

=6

(2)原式=2(2a－b)

=2×4

=8

【课本P106习题3.2第5题】

精心制作，科学使用！

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解：

【课本P106习题3.2第6题】

精心制作，科学使用！

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7.把方程化成x=a的形式.

解：去分母，得

去括号，得

移项，得

合并同类项，得

两边都除以3.8，得

3(2x-0.3)-2(0.6x+0.4)=x+0.5

6x-0.9-1.2x-0.8=x+0.5

6x-1.2x-x=0.5+0.9+0.8

3.8x=2.2

【课本P106习题3.2第7题】

精心制作，科学使用！

携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

家

大

谢谢

汇报人：

精心制作，科学使用！

携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新