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常规教学中专业判断能力的成长
摘要：教师是专业人员，在实际教学中不是仅仅把书本上叙述的知识简单的重复再重复，应该能够运用自己个人的专业判断能力，对知识实施变化、融会贯通、甄别选择、决断应用，从而把理论转变为实践。教师在实际教学中，其专业实践能力和水平应该呈现出波动性提高趋势。教师在教育理论的指导之下，在平时的常规教学中不断成长发展，个人专业判断能力不断提高，逐步由之前的定式教学转变为变式教学。
关键词：专业判断 知识教学 教学过程 学生发展 个人成长
引言：在当前这个信息时代，家庭、社会对学校教育都提出更高的、更多的要求，而作为学校教学工作的主力军——教师的我们必
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