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教师引领学生深度学习浅探
摘要：面对新高考的变革与挑战，教师要创设学习情境，增进学生的课堂主体意识，通过自己的教学引领学生的深度学习，培养学生的政治核心素养。面对
这样的新挑战，作为教师在课堂教学中进行了一些探索。
关键词;教师引领，学生深度学习
“如果我们仍然以昨天的方式教育今天的孩子，无异于掠夺了他们的明天”。新课程在如火如荼的推进中，新高考强调对学生进行“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合评价。面对新高考的变革与挑战，教师要创设学习情境，增进学生的课堂主体意识，激发学生的课堂参与感和思维延展深度，带领学生超越表层的知识学习，深入知识内在的逻辑思维，挖掘知识内涵的丰富价值，让学
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