陕西省南郑中学2026届高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.docVIP

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陕西省南郑中学2026届高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.下列有关细胞代谢的说法,正确的是()

A.H2O2分解实验中,Fe3+、酶、加热降低活化能的效果依次增强

B.绿叶中色素提取的原理是色素在层析液中溶解度不同

C.有氧呼吸三个阶段产生ATP的过程都伴随着氧气的消耗

D.H2O在光下分解,产生的[H]将C3还原成C5和(CH2O)

2.如图表示人体发生初次免疫和二次免疫产生抗体的流程图,下列相关叙述错误的是()

A.人体的免疫系统主要包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质

B.①过程中抗原呈递细胞可摄取和加工处理抗原,并将抗原信息呈递给辅助性T细胞

C.①②③⑤⑥⑧过程表示初次免疫,辅助性T细胞分泌的细胞因子可以促进⑤⑥过程

D.细胞Ⅱ表示记忆B细胞,该细胞在抗原消失后可持续进行增殖分化从而存活几十年

3.由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化的情况如图所示,下列有关叙述中错误的是()

A.两岛上的鸟类存在地理隔离,不同种的鸟类之间存在着生殖隔离

B.甲岛较乙岛鸟种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大

C.两岛的鸟类各形成一个种群基因库,且两个基因库间的差异越来越大

D.两岛上鸟类的种类虽然不同,但最终两岛上鸟类的数量趋于相同

4.下列关于生态系统稳定性与生物多样性的叙述,正确的是

A.湿地具有较强的抵抗力稳定性和恢复力稳定性

B.生物多样性包括物种、种群、生态系统多样性

C.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

D.建立自然保护区就是为了保护珍稀濒危动植物

5.生物体内细胞间通讯的一种重要方式如图所示:图中的“化学物质”指的是什么()

A.维持机体稳态的重要激素

B.细胞膜上受体所识别的酶

C.DNA调节细胞功能所必需的物质

D.生物体吸收的食物分子

6.如下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是()

A.细胞2除了可以参与体液免疫还可以参与细胞免疫

B.细胞1统称为APC,都具有特异性吞噬、呈递抗原的功能

C.细胞3的活化需要③⑤作用,其中③包含与辅助性T细胞结合和细胞因子的作用

D.能特异性识别抗原的是细胞2、3、5

7.有一种叫白翅伯劳的鸟类,常停在树枝上,等待捕食被其他鸟类惊飞的飞虫。这时,若有雀鹰(部分鸟类的天敌)出现,白翅伯劳会大声鸣叫以提醒其他鸟类躲藏或静止不动。但当白翅伯劳与其他鸟类共同追捕一只飞虫时,即使无雀鹰出现,白翅伯劳也会发出同样的鸣叫声。下列叙述正确的是()

A.白翅伯劳与其他鸟类之间的信息传递是单向的

B.白翅伯劳通过鸣叫发出的信息属于行为信息

C.白翅伯劳通过鸣叫发出信息能调节生物的种间关系

D.上述实例体现的种间关系只有捕食

8.(10分)下列关于人体内环境与稳态的叙述,错误的是()

A.血浆与组织液中成分的差异与毛细血管壁的通透性有关

B.内环境酸碱平衡的维持与HCO3-和HPO42-的作用有关

C.稳态是内环境化学成分和理化性质的稳定不变状态

D.稳态实现不仅依赖于机体的调节能力还受环境影响

二、非选择题

9.(10分)细胞核是遗传信息库,是细胞遗传和代谢的控制中心,细胞质基质是新陈代谢的主要场所。

10.(14分)根据实验内容,回答问题:

(1)使用高倍镜观察细胞实验:

①显微镜放大倍数=________的放大倍数×________的放大倍数

②有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲乙一端有螺纹,甲较长、乙较短;丙丁无螺纹,丙较长、丁较短,则放大倍数最大的镜头组合是_______________________;观察玻片标本时,若发现视野左侧较暗,右侧较亮,则应调节________。A.目镜B.物镜C.光圈D.反光镜

(2)鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂是_____________,该试剂与细胞内的还原性糖发生作用,生成____________色沉淀。鉴定花生中的脂肪所用的试剂是____________________,细胞内的脂肪可被该染液染成_________________色,鉴定豆浆存在蛋白质所用的试剂是___________,该试剂与细胞内的蛋白质发生作用,生成________色反应。

11.(14分)麝香豌豆的花色由三对独立遗传的基因控制

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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