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2025全国青少年信息素养大赛赛项说明

（世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛-信息素养类竞赛）

类别：智能应用

赛项名称：创意工程主题赛

全国青少年信息素养大赛组委会

2024年11月

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一、赛项简介

2023年7月，教育部等18部门联合印发《关于加强新时代中小

学科学教育工作的意见》，明确指出要增强科技自信和家国情怀，引

导学生培养科学梦想。采用信息技术与科学教育深度融合，注重培养

学生的信息意识、计算思维、数字学习与创新以及信息社会责任这四

个核心素养。这些素养在各自领域具有独特特征，同时相互支持、相

互渗透，共同推动学生数字素养和技能的提升。

本竞赛项目在大力发展科创教育、人工智能教育的基础上为提高

青少年创新创造能力，三维空间想象力和实践动手能力而设立的跨学

科综合竞技项目。通过参赛选手基于三维设计和编程软件工具，利用

3D打印技术、智能硬件等完成结构载体与生活场景的智能创造。通

过设计模型架构完成作品搭建，结合不同主题的程序算法完成特定功

能性任务控制，并向评委展示和答辩。

特别声明：根据2022年3月教育部等四部门印发《面向中小学

生的全国性竞赛活动管理办法》，本竞赛项目与任何培训服务、商品

销售、升学促进、等级考试、食宿旅行等活动无关，赛事组织单位不

面向本竞赛项目收取任何费用。欢迎社会监督。

二、赛项主题

比赛主题为“创想启程、智造未来”。

三、赛项内容

（一）通用内容

比赛过程将全面检验参赛选手基于3D打印与Arduino/ESP32等

开源平台的技术实现能力，鼓励参赛者动手创造，以此来提高青少年

对三维设计和电子信息技术的兴趣，培养青少年的创意思维和计算思

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维能力。

比赛内容为两个部分：创作设计部分和技术展示部分。

1.创作设计部分：（不同组别的比赛难度不同）

（1）复赛阶段：

参赛队伍需根据组委会公布的赛事主题，对作品载体的设计进行

深入分析与创意构思。队伍须携带载体结构参赛，并现场编写赛项任

务程序。载体结构的设计可以提前完成，电子元器件以散件形式入场

（控制器、传感器与连接线需分开呈独立状态）。组委会对载体的类

型不做特定要求，以便参赛队伍充分发挥创意与创新能力。比赛过程

中不得参考任何资料。

载体相关要求：

结构载体材料不限（纸板、木板、乐高件、金属材料均可），但

必须包含部分自行设计的3D打印结构。

注意：比赛开始前对参赛选手作品进行检录，电子元器件以散件

形式入场（控制器、传感器与连接线需分开呈独立状态），否则检录

不通过（不通过的队伍给与5分钟的修正时间，二次检录不合格的取

消比赛资格）。

复赛阶段赛事现场制作任务时长60分钟。

（2）决赛阶段：

现场公布赛事题目，参赛队伍根据题目现场进行作品构思与设计

（决赛现场公布具体任务评分表）,现场编写赛项编程任务，以满足

比赛要求。比赛过程中不得参考任何资料。

注意：比赛开始前队参赛选手作品进行检录，要求电子元器件、

控制器、连接线分别以独立状态入场（独立状态的判定为无法继续拆

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分），不可提前连接、安装等，否则检录不通过（不通过的队伍给与

5分钟的修正时间，二次检录不合格的取消比赛资格）。

决赛阶段赛事现场制作任务时长90分钟。

2.技术展示部分：在完成作品整体调试后，参赛队伍于比赛现场

还需完成参赛作品演示（复赛在本队的参赛区域演示、决赛在裁判执

裁区域演示），向专家评委展示其作品，并逐项演示对应的功能。裁

判在选手演示过程中会提出一些问题并根据作品完成情况进行打分。

在规定时间前完成作品创作的队伍举手示意，由工作人员组织排

序，依次由裁判按登记顺序叫号答辩，规定时间结束后依次答辩（建

议作品展示1分钟，讲解及演示4分钟，单组本环节不超过5分钟，

每组参赛队伍只有一次答辩机会）。

技术展