数字化平台支持下财会专业教学内容的互动与创新.docx

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2025-07-25 发布于重庆
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数字化平台支持下财会专业教学内容的互动与创新

引言

虽然数智化转型在教学上带来了诸多便利，但对于学生而言，适应这种变化同样需要时间。特别是对于一些习惯传统教学模式的学生来说，他们可能需要面对较大的转型压力。如何通过有效的教学引导帮助学生克服这一适应期，培养他们使用智能化工具进行自主学习的能力，是高校在数智化转型过程中需要特别关注的问题。教师不仅要教授知识，更要引导学生如何合理使用智能化工具，发挥其最大效益。

在传统财会专业教育中，学生的成绩通常依赖于期末考试和作业评估。数智化转型改变了这种单一的评价方式，越来越多的高校开始采用持续性评估和多元化