2025年中级企业培训师考点总结第五章培训教材开发第六章企业培训教学工作.docVIP

第五章培训教材开发

１、（单项选择)培训教材开发工作的组织原则:

（1）统筹计划原则;

（2）三贯彻原则;?（3）协调配合原则。

2、（判断)三贯彻原则是指：人员贯彻,任务贯彻,经费及保障条件贯彻。

3、(简述）培训教材开发组织工作的主体内容:?（1)拟定教材开发组织工作的基本任务,贯彻人员、经费

(２)拟定教材选题,即开发什么类型、什么内容的教材;?(３)选定编写人员或者教授，并拟定组织负责人或者主编，也可以先制订主编,再有主编组织编写人员。

（4）编写人员依照課程目标或者选题目标,提出编写计划及教材内容提要。

(5)审定教材编写计划，监督贯彻。

4、（多项选择)培训教材的开发方法(也可以叫做种类)：?(1)培训者自编自制教材;?（2)集体合编;

(３）补充或充实既有教材；

（４）借用既有素材;?（5)选取其余相关教材。

５、(简答）角色扮演法教材编辑的具体内容：?（１）剧情简介，需用方案阐明;?（2)角色分派，要有简明指导性规定;?(3）如何建立活动气氛，即现场环境的引入方法，对服装道具、音响、灯光的规定等;

（４)对角色扮演着的指导方法;?（5)拟向角色提出的问题；?(6)突发情况或者随即问题的预案；?（7）结束典礼的设计。

6、(多项选择）培训教材的选择方法：?(１)就地取材法；

(2)照章实施法；?（3）移花接木法；

（4）拼接法;

(５）原汁原味法;?(6)案例收集法。

7、培训教材开发与选取的原则：

(1)与培训目标相适相符原则;

（2)理论联络实际原则；

(３)经济实用原则;

（４)系统性原则；

（5）教材形式的多样性原则；

(6）新奇性原则；?(7）开放性原则。

8、(多项选择)培训教材选取与开发依据：

(１)依据岗位培训目标拟定培训教材；?（2)依据培训层次水平拟定教材;

(3）依据行业原则规范拟定教材；

(4)依据国家关于法律法规拟定教材;?（5)依据国际职业资格原则拟定教材。

9、（简述)培训教材开发的规定;

(1）盯紧劳动力市场,不停发现新热点，做到与时俱进,创新开发;?(2)做到内容创新和适度超前。

(3）简洁求精,通俗易懂；

（4）遵照职业培训活动的特点,突出培训教材的技能操作性特点,保证以技能为主、理论为辅的开发原则。

10、（多项选择）培训教材编辑的基本原则;

(1）针对性与实用性原则；?（２)系统性与科学性原则;

（3)创新性与新奇性原则；?（４）反映必威体育精装版科技成果原则。

第六章公司培训教学工作

1、(简述）課程决议的依据重要来自四个方面。?(１）社会经济发展需求和劳动力市场动态;

（2)接受培训服务单位的需求;

（３）学员的具体情况；

(4)职业教育培训发展的内外环境。

2、(多/单/判）常用的課程要素有九个:目标、内容、教材、模式、策略、评价、组织、时间、空间。

3、（多/简)課程设立要素包含;

（1)内容及范围；?(２)顺序；

(3)培训技法；

(4）时间分派；?(5）指导方案。

4、(单项选择)依照其具体的工作特点,公司培训师在教学活动中扮演如下角色：?（１）教学活动的组织者;

(2）学员疑问的解答者；

(3)实习活动的指导者。

5、(简答）公司培训师的基本工作职责重要包含如下几方面：

(1）依照公司培训项目标集体规定,参考关于的教学大纲、教科书以及辅导材料,进行教学准备工作，包含:备課、编写教案等。?(2）从事公司培训教学的具体组织实施工作;

(3）在公司培训教学活动中,充当主持人、引导者、评判员和讲解员的角色；

（4）帮助学员了解、掌握所学的理论知识，并指导学员进行现场操作实习。

6、(判断）公司培训教学实际是以传授技能为主的活动,应用系统的观点和方法，以技能为根本，分析培训教学中的问题与需求，设计培训教学的各个环节，体现技能教学为主、知识补充的教学思想。

7、（简答)培训教学设计的重要特点有：?（１）培训教学目标建立在对培训系统内外环境分析的基础之上；

（2)培训教学目标用可观测的术语来描述;?(3）培训教学设计的计划、开发、传递和评价以系统理论为基础;?(4）研究重点放在培训教学计划的计划、方法和媒体的选择上；?(5）教学评价是设计和修改正程的一部分。

8、(单项选择)公司培训教学设计的基本原则:

(1）系统综合原则;

（2）针对性原则;

(3）最优化原则。

9、（多/阐述）公司培训的教学原则：

(1)尊重成人教学规律原则；

(２)尊虹公司培训教学发展规律的原则；?（3）教学互动原则；?(4)个性化原则；?（5）现场、现实教学原则；?（６)激发爱好和发明性学习的原则。

10、（多／简)备課应遵照的基本原则:?(1）教学内容为教学目标服务;?(2）教学大纲与教材是教学内容的根本；?（３）因材施教地把握教材内容与教学进度；

（4)在公司培训教学过程中注意发挥育人的作用；

（５