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课前准备作文书、作文本、笔、橡皮更重要的是热情和斗志
03培养善于观察的习惯,留心观察生活,发现生活之美。02图文对照,以师生互动的方式,学习认知景物特点并能生动地表达出来。01调动学生的生活体验,能够说出不同季节具有代表性的景物。教学目标
重点:能够抓住不同季节最具有代表性的景物说出其特点并把说的写下来。01难点:抓住景物的特点运用比喻、拟人的修辞手法,把景物写生动。02教学重、难点
小草露出小脑袋,小花迎风开放。春天猜季节
秋天公园里,树叶落了。菊花开了,黄的、白的、紫的,散发出阵阵清香。
冬天房屋、地上、田野里全都披上了一层银装。
夏天知了在枝头拼命地叫个不停。
认识四季
欣赏春之图,说说你都看到了什么
春天有尖尖的草芽,你还知道春天有什么吗?四季
放风筝
品读范文秋天来了。天那么高,那么蓝。树上的叶子有的慢慢发红了,有的渐渐变黄了,秋风一吹,就离开枝条,飘落下来。它们像一只只蝴蝶在空中飞舞。公园里,菊花开了,黄的、白的、紫的,散发出阵阵清香。果园里,圆圆的苹果笑红了脸,黄澄澄的柿子像一个个小灯笼挂在枝头。田野里,庄稼熟了,稻子、玉米、豆子一片金黄。秋天是丰收的季节,秋天是美丽的画卷。
秋天
天空树叶菊花苹果、柿子庄稼——高蓝——红黄飘落——黄白紫清香——红黄——金黄
秋天来了。天那么高,那么蓝。树上的叶子有的慢慢发红了,有的渐渐变黄了,秋风一吹,就离开枝条,飘落下来。它们像一只只蝴蝶在空中飞舞。公园里,菊花开了,黄的、白的、紫的,散发出阵阵清香。果园里,圆圆的苹果笑红了脸,黄澄澄的柿子像一个个小灯笼挂在枝头。田野里,庄稼熟了,稻子、玉米、豆子一片金黄。秋天是丰收的季节,秋天是美丽的画卷。
迎春花柳树小燕子春雨……荷花知了青蛙夏夜……雪花梅花雪松冬青……春天:夏天:冬天:
春天,我们来到田野。绿油油的麦苗探出了头,呼吸着新鲜的空气。炎热的夏天到了,大地像一块刚烤熟的地瓜,热腾腾的。秋天,一颗颗稻穗被沉甸甸的果实压弯了腰它们摇晃着小脑袋,似乎在想什么。冬天,一场大雪过后,大地像铺上了一层层厚厚的毛毯。
复习:景物描写之景物的描写顺序01景物的描写顺序有哪些?02从上到下、从下到上、从左到右、03从右到左、由近及远、由远及近04从整体到部分、从部分到整体05
景物描写之景物的描写顺序一位同学是这样写的:天上白云悠悠的飘着,平静的水面上倒映出连绵起伏的山峰,湛蓝的天空没有一丝杂质,茸茸的绿草,像是给大地铺上了一层厚厚的绒毯,那一座座拔地而起的雄伟山峰,有的像巨人,有的似骆驼,有的如骏马。马儿们在草地上快乐的吃着草儿。远山在云雾中若隐若现,像调皮的孩子和你捉着迷藏。
改一改、说一说天空湛蓝湛蓝的。平静的水面上倒映出连绵起伏的山峰。天上白云悠悠的飘着。茸茸的绿草,像是给大地铺上了一层厚厚的绒毯。瞧!那一座座拔地而起的雄伟山峰,有的像巨人,有的似骆驼,有的如骏马。马儿们在草地上快乐的吃着草儿。远山在云雾中若隐若现,像调皮的孩子和你捉着迷藏。总结:景物描写一定要按照顺序来写。
习作01欣赏了美丽的图片,你一定对四季有了更新的认识。现在就那起比,写写你最喜欢的季节吧!02
为你提供素材
01我都可以写什么?怎样写?02一段、开门见山,点出我最喜欢的季节二段、写这个季节特有的美景三段、写写人们的活动四段、总结,照应开头
春天:?生机勃勃、春意盎然、草长莺飞、春回大地、春暖花开、鸟语花香,满园春色、春风拂面、春意盎然、?百花盛开、大地回春夏天:?赤日炎炎?、赤日当空?、?暑气蒸人、骄阳似火、?暑气蒸人?、汗流浃背秋天:秋高气爽、??一叶知秋?、??丹桂飘香?、?天高云淡、?落叶纷飞??、金秋时节、?景色宜人?层林尽染、大雁南飞、?五谷丰登?、瓜果飘香冬天:冰天雪地、??千里冰封?、?大雪纷飞?、?北风呼啸?、寒风凛冽?、?天寒地冻词海拾贝
好句任你选春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流。小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”地叫着,好像在说:“春来了,春来了!”12
我喜
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