央美陶艺教学设计课件.pptVIP

央美陶艺教学设计课件本课件系统梳理中央美院陶艺教学理念、核心技法、创作流程、案例赏析和社会关联，为陶艺课程提供完整的理论与实践指导。通过理论与技术并重、创意与美育结合，帮助学生建立陶艺与当代文化的深度链接。

课程结构与学习导航理念与目标明确教学定位，强调工艺、艺术与创新结合，为后续学习定下基石。知识、技能与拓展内容涵盖陶艺史、材料技法、创作流程、案例赏析和社会现实结合，结构科学，渐进递进。总结与展望课程最后助力学生形成个性表达与艺术思维，赋能未来职业路径探索。

陶艺教学理念工艺与艺术并重鼓励学生既掌握技能又能实现艺术表达，强调技术是艺术的基础与载体。综合创造力培养教学注重跨学科融合，激发学生发散性思维及解决实际问题的能力。美学与思想表达引导学生关注作品美感，培养审美素养与深度思想内容的有机统一。

教学目标导向基础技能夯实帮助学生掌握陶艺材料、工具和主流技法，建立扎实动手能力。个性创新激发激励学生突破传统，敢于创意尝试，形成具有自我特色的艺术风格。艺术思维完善注重整体艺术创作思维训练，促使学生形成系统性、批判性审美判断。

陶艺的定义与本质泥与火的艺术陶艺将泥土的可朔性与火的蜕变性有机结合，创造无数形态变化。材料·造型·烧制三位一体跨越材料准备、创意造型与烧制工序，表现手法极为丰富多元。

陶艺发展简史（一）1史前陶器早在约一万年前，人类开始烧制泥器，反映劳动与审美起源。2新石器时代彩陶、黑陶涌现，图案象征部落图腾，显示技艺与艺术同步进步。

陶艺发展简史（二）唐宋元明清造型精美、釉色辉煌，审美与工艺高度结合，名窑辈出。1现代陶艺观念突破、个人表达多元，材料与表现手法不断创新，融入当代艺术语境。2国际交流东西方互鉴，使陶艺在全球范围焕发新活力。3

陶艺基础材料详解粘土种类包括紫砂、红陶、白瓷土，不同土配比决定成品质地与色彩。釉料与着色釉料赋予陶器光泽与保护，上色剂丰富陶艺作品的视觉表现力。

陶艺工具解析拉坯设备拉坯机促进形状准确塑造，是陶器批量成型常用设备。雕塑与修整工具雕塑刀、针工具、模型板及轮盘配合使用，实现复杂造型与精细修饰。创新与个性化工具鼓励学生尝试自制工具，寻求个性化表现与特殊效果。

基础技能训练总览雕塑基础立体造型与结构训练，掌握泥性控制方法。陶艺循环技法各种制作技艺交替融合，引导多元思考。视觉与触觉并重锻炼手感与视觉逻辑协同，提升整体创作能力。

雕塑基础训练方法体量感觉通过反复塑形体验泥土本身的重量与空间感。结构比例严密训练比例和结构，确保造型稳定和视觉舒适度。

陶艺技法基础解析手捏成型便于个性化创作，自由表达艺术想象力。拉坯成型效率高，适合标准器型和批量生产，强调精准操作感。

手捏技法详解捏·搓·压·掏灵活运用多种手法，逐步实现复杂空间与细节表现。造型自由适合非规则与高度创意造型，是陶艺自我表达的关键手段。

拉坯技法流程详述中心定准把泥土牢牢固定于轮盘正中，为后续造型打好基础。拉高成型双手协作，逐步拉高泥土，使形态均匀挺拔。修正与收口反复调整，为器物收口并润饰表面细节，直至理想状态。

泥板成型法切制泥板将泥料均匀压平，按需要裁切形状，为拼接造型做准备。拼接与加固用泥浆黏合泥板，重点加固接口，防止烧制过程中开裂。二次修饰完成拼接后用雕刻工具进行细节打磨和表面装饰。

模具成型法石膏模使用常用于复杂器物的批量制作，保证成型的统一与高效。泥模创新学生可依据创意自制泥模，在工艺基础上融入独特构想。

雕刻与贴花装饰技巧浮雕表现通过泥料局部加高，创造丰富视觉层次与触感效果。镂空装饰用雕刻针工具进行穿孔，形成通透变化，增强作品立体性。贴花粘贴小型元素拼贴于表面，既能补充视觉焦点，也利于故事化叙述。

釉料及上色工艺探索高温釉色彩持久稳定，适合坚固器物，常见于青瓷与白瓷等。1低温釉色彩鲜艳明快，适用于装饰性强的艺术作品。2釉下釉上彩技法各异，釉下彩强调淡雅内敛，釉上彩彰显绚丽层次。3

烧制过程与工艺控制氧化烧促使釉面形成明亮色调，常用于日用陶器和装饰品。还原烧引发色釉变化，带来失透和晕染等独特纹理美感。温度曲线管理精准控制升降温速率，决定作品的物理强度和最终质感。

材料与工艺质变感悟泥土升华泥土经烧制后物理属性发生根本转变，成为坚硬耐用的陶瓷。美学提升烧制后的色彩、光泽与质感丰富，艺术表现力大幅提升。

陶艺创作流程全景构思设计根据主题或灵感制定创意方案。1手工制作按工艺流程逐步实现造型与装饰。2烧制完善经过窑烧和成品修饰，完成艺术转化。3

作品构思与创意激发题材选择结合生活、自然、人文等元素选取主题，促进内容多样。灵感激发通过观察、对话与体验，探索个人兴趣与社会关注点。现实与体验融合将个人感受与社会现实映照作品，实现情感表达和思考拓展。

个性化表达的重要性思想表达作品承载学生对社会、生活、情感的独特解读，强化艺术深度。情感体验通过陶土互