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河北省张家口第一中学2026届生物高三第一学期期末质量检测模拟试题
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.细胞要经历产生、生长、成熟、增殖、衰老直至死亡的生命历程。下列相关叙述错误的是()
A.细胞分化不改变细胞的遗传物质,能提高生理功能的效率
B.衰老细胞中多种酶的活性显著降低,呼吸速率减慢
C.细胞凋亡对于维持人体内环境稳态有重要意义
D.大肠杆菌分裂过程没有出现纺锤丝和染色体,属于无丝分裂
2.秋水仙碱,一种生物碱,因最初从百合科植物秋水仙中提取出来,故名,也称秋水仙素。秋水仙碱能抑制有丝分裂,破坏纺锤体,使染色体停滞在分裂中期。这种由秋水仙碱引起的不正常分裂,称为秋水仙碱有丝分裂。在这样的有丝分裂中,染色体虽然纵裂,但细胞不分裂,不能形成两个子细胞,因而使染色体加倍。秋水仙碱就被广泛应用于细胞学、遗传学的研究和植物育种中。下列有关秋水仙碱应用正确的是()
A.秋水仙碱能抑制有丝分裂,破坏纺锤体,使染色体停滞在分裂中期。故最终得到的细胞每条染色质将有两个DNA分子
B.用秋水仙碱加倍曼陀罗等植物的染色体数获得成功以后,发现细胞有多个细胞核
C.用秋水仙碱处理西瓜的幼苗,可能导致基因突变的产生
D.用秋水仙碱处理西瓜的幼苗芽尖,会导致芽尖正在分裂的细胞染色体都加倍
3.生态位是指生物在生态系统中所占据的位置及与相关种群、栖息地等因素之间的关系与作用。下列说法错误的是()
A.不同物种的生态位可能会出现重叠现象
B.同一环境中的两个生态位相同的种群,常常会由于食物或生活资源而发生竞争
C.处于同一生态位的种群之间不可能存在生殖隔离
D.如果环境发生重大变化,某种生物的生态位可能会随之改变
4.某研究小组研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件均相同且适宜),结果如图所示。下列关于该实验的叙述正确的是()
A.温度高于35℃时,该植物不能正常生长的原因是不能进行光合作用
B.25℃和30℃时,该植物的消耗量基本相等
C.该植物的呼吸作用最适温度为35℃
D.温度由5℃升高到25℃的过程中,该植物积累的有机物量逐渐减少
5.S型肺炎双球菌具有多糖类荚膜,R型肺炎双球菌则不具有,在含有R型活细菌的培养基中添加某些物质后进行培养,下列相应的培养结果,表述错误的是()
组别
添加物
具有荚膜的细菌
A
S型细菌的多糖类物质
有
B
S型细菌DNA
有
C
S型细菌DNA的完全水解产物
无
D
S型细菌的蛋白质
无
A.A B.B C.C D.D
6.下列关于人体细胞的结构与功能的相关叙述错误是()
A.人的胰腺腺细胞代谢旺盛,核仁的体积较大,核孔较多
B.人体细胞的细胞膜外侧分布有糖蛋白,有利于接收信息
C.细胞骨架由磷脂双分子层构成,与物质运输、能量转换、信息传递等生命密切相关
D.神经纤维膜上的K+通道,有利于维持神经细胞的静息电位
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)植物的花、果实等器官能够储存有机物,但储存能力有限,当植物不能完全容纳源器官(如叶)光合作用制造的有机物时,过多的有机物就会在源器官内累积,引起反馈抑制。某实验小组研究CO2浓度和氮(N)含量对非洲菊光合作用和生长发育的影响,实验期间呼吸速率基本恒定,实验结果如下。回答下列问题:
注:CO2400+N15指大气CO2浓度(400μmol?mol-1)+正常氮水平(15mmol?L-1),CO2800+N15指CO2加富(800μmol?mol-1)+正常氮水平(15mmol?L-1),其他同。
(l)实验中丁组的处理为__________________。
(2)CO2在光合作用中通过直接参与____________(用化学反应式表示)反应来影响光合速率。由实验结果可知,CO2含量增加对非洲菊叶片Pn的促进作用随着处理时间的延长呈现__________的趋势,N含量的增加在一定程度上能起__________作用。
(3)提高N水平有利于促进植株的光合作用,使植株总生物量增加,分析其原因最可能是________________________。
(4)实验小组对90~150d的非洲菊各组叶片淀粉含量检测时,发现丁组净光合速率都高于丙组,但淀粉含量低于丙组,分析其原因可能是____________。
8.(10分)甲藻是引发赤潮的常见真核藻类之一,其最适生长繁殖水温约为25℃。回答下列问题。
(1)赤潮的形成与海水中N、
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