人教版九年级上册数学精品教学课件 第23章 旋转 大单元整体设计.pptVIP

人教版九年级上册学情分析单元教学总目标要求单元模块及课时划分达成评价第二十三章旋转大单元整体设计学生通过对平移、平面直角坐标系、轴对称等知识的学习，初步积累了一定的图形变换的经验，本章在这个基础上，从学习图形变换的几个方面展开，让学生通过观察、分析、动手操作等形成图形旋转的概念、中心对称的概念.5.运用图形的轴对称、旋转、平移进行图案设计.1.通过具体实例认识平面图形关于旋转中心的旋转.探索它的基本性质：一个图形和旋转得到的图形中，对应点到旋转中心距离相等，两组对应点分别与旋转中心连线所成的角相等.2.了解中心对称、中心对称图形的概念，探索它们的基本性质：成中心对称的两个图形中，对应点的连线经过对称中心，且被对称中心平分.3.探索线段、平行四边形、正多边形、圆的中心对称性质.4.认识并欣赏自然界和现实生活中的中心对称图形5.运用图形的轴对称、旋转、平移进行图案设计.教学目标 1.通过具体实例认识旋转，理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质.2.能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形，欣赏旋转在现实生活中的应用.3.通过具体实例认识中心对称，理解对应点所连线段被对称中心平分的性质，了解平行四边形、圆是中心对称图形.4.探索图形之间的变化关系(轴对称、平移、旋转及其组合),灵活运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计.课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题人教版九年级上册学情分析单元教学总目标要求单元模块及课时划分达成评价