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校本课程开发对提升育人实践的推动作用
前言
学校课程作为教育的重要组成部分，承担着不仅仅是知识传授的功能，更涵盖了促进学生全面发展的使命。课程的设计与实施，不仅要关注知识技能的培养，还要注重学生思维方式、价值观以及社会责任感等方面的塑造。育人功能是课程的核心属性之一，它通过内容的设置、教学的过程以及评价机制的导向等多维度展现。
学校课程不仅仅是单独存在的，它与学校文化紧密相连，共同承担着育人的责任。学校文化的核心是通过传承和创新教育理念与教学实践，塑造学生的社会适应能力、集体意识以及责任感。学校的课程设计和实施必须与学校文化相契合，才能真正实现
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