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2025年南京师范大学自主招生社会实践个人陈述范文

在我眼中，大学不仅是知识的殿堂，更是塑造人格、锻炼能力的重要舞台。南京师范大学作为一所历史悠久、文化积淀深厚的学府，吸引着无数怀揣梦想的学子。而自主招生社会实践环节，则是我展现自我、融入社会的重要通道。回望过去几年的社会实践经历，我深刻体会到，只有在真实的社会环境中，才能真正理解学习的意义，才能更好地塑造自我，也才能为未来的大学生活奠定坚实的基础。

本文将围绕我三次不同性质的社会实践展开叙述：社区志愿服务、乡村教育支持、以及文化遗产保护调研。每段经历都承载着我对社会的观察和思考，也映射出我对未来的规划与期待。通过这些细致入微的实践，我不仅积累了宝贵的经验，更激发了对教育事业的热情和责任感。希望这份陈述，能充分展现我对社会、对人生的理解与担当。

一、社区志愿服务：从心出发，点滴温暖汇聚力量

1.初识志愿服务——从“小我”到“大我”的觉醒

初次参加社区志愿服务，是在高二暑假。当时，我加入了学校组织的“敬老爱幼”志愿团队，走进了附近的敬老院。记得第一天面对行动不便的老人，我心里既紧张又忐忑，不知道自己能做些什么。可是，当我轻声问候、搀扶老人时，看到他们眼中闪烁的感激光芒，我突然明白，志愿服务不仅是付出，更是心灵的触碰。

那段时间，我每天都会陪老人们聊天，帮助他们整理房间，甚至学着他们的口音讲故事。这些看似简单的举动，其实极大地丰富了我的内心世界，也让我体会到人与人之间最朴素的关怀。志愿服务让我从“我是谁”的迷茫中，找到了一份属于自己的责任感。

2.坚持与成长——志愿之路上的点滴积累

随着时间推移，我的服务内容逐渐多样化。除了敬老院，我还参与了社区环保宣传、垃圾分类指导等活动。记得有一次，我们团队在小区门口发放宣传册，向居民讲解环保知识。起初，部分居民对我们的工作不以为然，甚至有些冷漠。但我并未气馁，而是耐心解答他们的疑问，分享自己对环保的理解。

这段经历让我学会了坚持与沟通的重要性。每一次交流，都是一次心灵的碰撞。正是这些点滴积累，使我逐渐成长为一个更有耐心、更懂得换位思考的人。社区志愿服务不仅让我感受到社会的温度，也让我明白了个体的力量虽小，但汇聚起来可以改变一方天地。

3.反思与展望——志愿服务中的自我提升

回顾这段经历，我意识到志愿服务绝非单纯的付出，更是自我修炼的过程。它教会我如何尊重他人，如何面对不同的生活状态，如何在困境中保持乐观。这些品质，将伴随我走过未来的学习和生活。

未来，我希望能把志愿服务精神延续到大学生活中，积极参与学校的各类公益项目，用实际行动践行“服务社会、回馈社会”的理念。社区服务经历，是我社会实践的起点，也是我人生价值观形成的重要基石。

二、乡村教育支持：点亮希望，播撒知识的种子

1.走进乡村，感受教育的力量与不足

高中第三年暑假，我参与了学校组织的“乡村支教”活动。我们一行十人，前往江苏省边远山区的一所小学。初到那里，简陋的教学环境和孩子们渴望知识的眼神深深震撼了我。教室里没有先进的多媒体设备，教学资料也很匮乏，但孩子们却异常专注，渴望学习的热情让我心头一热。

这段经历让我第一次直观感受到城乡教育资源的巨大差距，也让我坚定了投身教育事业、促进教育公平的信念。乡村支教不仅是知识的传递，更是希望的点燃。

2.教学中的挑战与收获

在支教过程中，我主要负责英语和科学课程。面对基础薄弱的孩子们，我不得不调整教学方法，采用更多互动和游戏化的方式，激发他们的兴趣。记得有一次，我设计了一个简单的科学实验——用醋和小苏打做火山喷发，孩子们惊喜地叫喊起来，那一刻，我感受到教学的魅力。

教学的过程并非一帆风顺。孩子们的注意力容易分散，部分家庭的经济压力也让他们时常缺课。但我从未放弃，课后主动辅导，联系家长，共同努力。慢慢地，我看到孩子们的进步，听到他们的笑声，心中充满成就感。

3.反思与未来教育理想

乡村教育支持让我深刻认识到，教育不仅是知识的传授，更是心灵的呵护。每一个孩子都是一个潜力无限的世界，社会应给予他们更多的关注和资源。通过这段实践，我更加明确了未来要从事教育事业的决心，愿意为缩小教育差距贡献自己的一份力量。

我希望在大学中，能够继续参与相关教育项目，学习更多教育理论与实践技能，成为一名既有爱心又有专业能力的教育者。

三、文化遗产保护调研：守望历史，传承文明的使命感

1.出发前的准备与期待

2024年寒假，我参加了由南京师范大学主办的“文化遗产保护调研”社会实践项目。此次调研的地点是南京市周边的一个古村落，那里保留着明清时期的建筑和传统工艺。作为一名历史文化爱好者，我对这次实践充满期待，也深感责任重大。

在出发前，我通过查阅资料、学习相关知识，尽量为调研做好充分准备。心中明白，文化遗产不仅是过去的记忆，更是未来发展的根基，保护它们是每一个青年的使命