14.3 血液循环教学设计（表格式）2025生物学苏科版八年级上册.pdf

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第3节血液循环

1.掌握体循环和肺循环途径、功能及血液成分变化,认同循环系统的结构与其血液循环功能

相适应。

2.理解在血液循环过程中的血液成分变化,构建物质与能量观。

3.通过学习血压与脉搏的相关知识,引导学生关注自身健康,养成加强体育锻炼的习惯,认同

生物体是一个统一的有机整体。

重点:血液循环的途径及血液循环过程中血液成分的变化。

难点:血液循环过程中血液成分的变化。

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