高中古诗文群文阅读主题的设计.docxVIP

下载本文档

0
0
约3.49千字
约 4页
2025-07-22 发布于江西
举报
版权申诉

高中古诗文群文阅读主题的设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共4页，其中可免费阅读2页，需付费40金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

高中古诗文群文阅读主题的设计

摘要：目前，在我国改革开放的发展趋势下，使得城市化建设得到了巨大的提升，尤其是在教育系统的高中语文教学中，群文阅读作为当前语文教学的重要发展方向之一，设计一个好的讨论主题贯穿始终，是实现群文阅读教学有效化的前提。“群文阅读是指以主题为统摄，对阅读文章进行重新排布，按照主题与文章之间的关联，形成一对多和多对一的阅读教学序列的阅读活动。”而其中，“一对多，是指在一个主题的统筹下，多篇相关文章进行关联，形成一定的阅读次序，促进阅读方向、深度与浅度等内容的结合。基于此，本文将以高中语文为例，分析了高中阶段的古诗词群文阅读的相关概述，从而实现高中古诗文群文阅读主题设计的突破