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高中生数学建模能力培养现状及优化措施

摘要：在高中阶段，良好的数学教学工作可以帮助学生结合教学活动进一步实现对于自身数学能力的培养与优化，其对于高中生群体数学综合素养的养成具有良好的促进意义。近年来，随着教育研究工作的不断发展，大批教育工作者针对如何开展高中数学教学活动进行了分析与反思，其进一步促进了我国高中数学教学模式的合理拓展。在此期间，数学建模能力培养工作逐渐受到了广大教育工作者的密切关注与重视。本文针对高中生数学建模能力培养现状进行了分析并提出了相应的优化措施，希望为后续教学研究工作提供借鉴。

关键词：高中数学；建模能力；培养现状；影响因素；优化措施

作为高中阶段重要的基础性学科之一，