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山东省济南市商河县2024-2025学年八年级下学期期末语文试题
一、基础知识综合
阅读文字,回答问题。
泡泡玛特旗下潮玩IP“Labubu”从中国本土骤然爆火至全球,引发现象级抢购热潮,令人叹为观止。其“丑萌”设计打破传统审美,同时被赋予满满的情绪价值,通过明星带货、社交平台裂变传播及盲盒营销策略迅速出圈。英国因抢购者宣哗打闹暂停销售,泰国、欧美多地出现通宵排队现象。Labubu的走红折射出了世代对个性化表达与情感消费的追求,也展现了中国IP从“制造”到“文化输出”的又一次名副其实的成功转型。
Labubu的全球爆火启示我们,真正的文化影响力无需刻意标榜“中国元素”,而是以创新设计触动人心。这只“丑萌”小精灵凭借独特的视觉语言和情感共鸣,引得人们前呼后拥争相购买,让世界主动接纳了中国潮玩的审美表达。新时代的中国品牌在这个风云变幻的时代,正以自信的姿态,用“共情”而非“说教”的方式,走向世界。这告诉我们:创新是文化的生命力,而自信是创新的底色。_______________
1.文段中加点词的读音和书写,不正确的一项是(???)
A.骤然(zhòu) B.赋予 C.宣哗 D.通宵
2.文段中加点成语使用不恰当的一项是(???)
A.叹为观止 B.名副其实 C.前呼后拥 D.风云变幻
3.下列填入文段中画线处的句子最恰当的一项是(???)
A.只要敢于打破常规,才能让世界看见更真实、多元的中国。
B.只有敢于打破常规,才能让世界看见更真实、多元的中国。
C.除非敢于打破常规,不能让世界看见更真实、多元的中国。
D.一旦敢于打破常规,也能让世界看见更真实、多元的中国。
4.在文化出海的时代浪潮下,各类中国文化元素纷纷走向世界舞台,而Labubu这个诞生于中国的潮玩形象,正以其独特的魅力征服全球消费者,更是中国文化软实力输出的生动范例,请结合材料及个人认知,分析其带来的积极意义。(至少2条)
5.为让中国文化IP以及“中国创造”持续破圈,更好地走向世界,还需要多维发力,请你结合文段内容及个人思考,给出合理化建议。(至少三条)
二、文言文阅读
阅读下面文段,完成下面小题。
【甲】
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(韩愈《马说》)
【乙】
骥不称其力,称其德也。臣有二马,故常奇之。日啖刍豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁,宁饿死不受。介胄而驰,其初若不甚疾。比行百余里,始振鬣①长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。值复襄阳,平杨么,不幸相继以死。今所乘者不然。日所受不过数升而秣不择粟饮不择泉。揽辔未安,踊跃疾驱,甫③百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其为马,寡取易盈,好逞易穷,驽钝之材也。
(节选自岳飞《论马》)
【注】①鬣(liè):马颈上的长毛。②褫(chǐ):解,脱。③甫:刚,才。
6.下列对词语的理解,不正确的一项是(???)
A.“骈死于槽枥之间”与“舜发于畎亩之中”两句中“于”意思相同。
B.“马之千里者,一食或尽粟一石”一句中的“或”解释为“有时”。
C.“安求其能千里也”与“安能辨我是雌雄”两句中“安”意思不同。
D.“其初若不甚疾”与“虽乘奔御风,不以疾也”中“疾”意思相同。
7.下列对文中词语及相关内容的解说,不正确的一项是(???)
A.“且欲与常马等不可得”与“年且九十”中“且”意义和用法不同。
B.“策之不以其道”与“此其为马”两句中“其”的意义和用法相同。
C.“执策而临之”与“褫鞍甲而不息”两句中“而”意义和用法不同。
D.“若无事然”与“今所乘者不然”两句中“然”的意义和用法不同。
8.下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(???)
A.甲、乙两文均运用了托物寓意的写法,本质上都讨论的是马的优劣问题。
B.甲文最后两个“其”和“也”三个语气词连用,表达了作者的嘲讽之情。
C.乙文对“致远之材”的描述印证了作者“骥不称其力,称其德也”的观点。
D.甲文从正面提出问题,从反面论述,乙文将良马与劣马作对比,突出主题。
9.乙文画线部分有两处需要断句,请在答题卡上选涂两项。(多选不得分)
日所受A不过数升B而秣不择C粟D饮E不择泉。
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)日啖刍豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁,宁饿死不受。
(2)此其为马,寡取易盈,好逞易穷,驽钝之材也。
11.两文写法虽有相似,但阐
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