湖北省荆门市2024-2025学年七年级下学期6月期末考试语文试卷.docxVIP

湖北省荆门市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、积累与运用

1．“对联擂台赛”活动??小语正在创写一副孝亲敬老的对联，请你帮忙选出最恰当的一项填在上联横线上（???）

上联：奉茶捶背常怀______

下联：嘘寒问暖永记跪乳恩

A．百善行 B．舐犊情 C．反哺义 D．三春晖

2．“说文解字”活动下图是小语展示的“孝”字的早期写法。东汉许慎在《说文解字》中说：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”请你据此猜想“孝”字描绘的画面：______。

3．“主题辩论会”活动??班级围绕“当父母年迈，我们该如何尽孝”的主题开展辩论活动，请你为小文的观点补写几句理由。（50字左右）

小语：我认为，当父母年迈时，物质关怀是尽孝的根本。空谈孝心犹如无根之木，而日常的柴米油盐才是滋养亲情的沃土。一碗热汤，胜过千言万语；一件冬衣，暖过万句叮咛。

小文：我认为，当父母年迈时，精神陪伴比物质关怀更重要。_______________________________。

4．“词汇大比拼”活动??为了方便记忆，小文对词语进行了分类整理，请你根据其相同的结构特点将词语补写完整。

（1）息凝神（2）藏污纳（3）波斩浪（4）呕心血

5．“分类辑诗文”活动??小文用表格的形式整理了诗文美句，请在横线上填写句子。

主题

诗句

意蕴

自然情韵

（1），柳暗花明又一村（《游山西村》）

景物变化，蕴含哲理

（2），惟解漫天作雪飞（《晚春》）

不慕芳华，别有情致

（3）造化钟神秀，（《望岳》）

雄伟壮丽，意境深远

家国天下

落红不是无情物，（4）（《己亥杂诗（其五）》）

不甘沉沦，乐于奉献

不畏浮云遮望眼，（5）（《登飞来峰》）

志存高远，胸襟万里

（6），关山度若飞（《木兰诗》）

迅捷如飞，奔赴战场

高洁志趣

无丝竹之乱耳，（7）（《陋室铭》）

淡泊名利，安贫乐道

出淤泥而不染，（8）（《爱莲说》）

高洁自持，不媚世俗

6．“争当啄木鸟”活动??小语分三类搜集了语言运用中的常见问题，请你从每类中选取一处修改。

（1）读错的字音??A．毛坯（pēi）???????B．忍俊不禁（jìn）

（2）用错的标点??A．你喜欢读散文？还是小说？B．妈妈常对我说：“人无远虑，必有近忧”。

（3）说错的语句??A．经过爸爸再三解释，才使妈妈怒气逐渐平息。??B．到了约定那天，他不期而至。

二、古诗文阅读

阅读下面古诗，完成两则批注。

旅宿①

杜牧

旅馆无良伴，凝情自悄然。

寒灯思旧事，断雁②警愁眠。

远梦归侵晓，家书到隔年。

沧江好烟月，门系钓鱼船。

（选自《唐诗三百首》）

注释：①这首诗可能作于作者外放江西任职之时。②〔断雁〕失群之雁。

7．批注一：解读意象。颔联借“”“”等意象，营造出的氛围。

8．批注二：体会情感。尾联借“好烟月”之美景反衬出之情。

文言文阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，（A）密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（选自沈括《活板》）

【乙】

阳嘉元年，复造候风地动仪。（B）精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制皆隐在尊中覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。（C）一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，鲜有不验。自书典所记，未之有也。

（选自范晔《张衡传》，有删改）

9．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。

文言语句

方法提示

解释

（1）瞬息可就

成语推断（一蹴而就）

（2）旋刻之

语境推断（联系上下句）

（3）张口承之

语境推断（联系上下句）

（4）鲜有不验

课内迁移（陶后鲜有闻）

10．