吉林省“BEST合作体”2024-2025学年高一下学期7月期末语文答案.docxVIP

吉林省“BEST合作体”2024-2025学年度下学期期末考试

高一语文试题答案及评分标准

1．(3分)选DA项，因果倒置，原文是“首先，在思想要求方面……因此，重修的结果就必然是焕然一新了”。B项，不合文意，原文是“‘七七’事变以前，我曾跟随杨廷宝先生在北京试做过少量的修缮工作，当时就琢磨过这个问题，最后还是采取了‘整旧如新’的老办法”。C项，原文是“今天我们所见的赵州桥……这不能不说是美中不足”，可见没有保存饱经风霜的外貌，也不能表现它特有的“品格”和“个性”。

2．(3分)选DD项，曲解文意，原文是说“在包钢、武钢上……绝不应该喧宾夺主，影响‘主角’地位”，这是说在文物面前，维修不应喧宾夺主，而不是说抢工程建设的风头。

3．(3分)选AA项，最适合作为论据支撑本文“重修具有历史、艺术价值的文物建筑时要坚持‘整旧如旧’的原则”的中心观点。B项，说的是民居的推陈出新。C项，说的是木塔在维修之前，先进行测绘和记录。D项，说的是古建筑发生重大险情，相关部门采取工程手段，有效地制止了风险的扩大。B、C、D三项都不适合作为论据支撑本文的中心观点。

4．(3分)选CC项，理解错误，“归安”指的不是“要从内部结构上加固”，而是“把外面走动部分归还原处”“补修部分，则用旧砖补砌”。

5．(6分)①首先以赵州桥的修缮为例，阐述重修具有历史、艺术价值的文物建筑时要坚持“整旧如旧”的原则；②接着从反面举例论证，批评乾隆帝在珍贵真迹上乱题诗盖章的破坏文物的行为；③然后以龙门奉先寺的保护方案为例，指出维修部分不能喧宾夺主；④最后总结，指出古代文物的修缮最好能做到“有若无，实若虚，大智若愚”。(答出一点得1分，两点得3分，三点得5分，四点得6分)

6.(3分)选A.A项，“为后文旅客在小饭铺打尖做了铺垫”错误。是为后文嘎子骗赶车的让自己驾车做了铺垫。

7．(3分)选B.B项，“警惕性极高”错误。文中已不是战争年代，且在小饭铺不再隐瞒是因为老王已经认出他是嘎子了，“隐瞒自己的身份”应是体现其“嘎”的性格。

8．(5分)①故事切入自然。由行进在秋天田野上的花轱辘马车自然引出当兵多年坐车回乡的嘎子，由此切入故事，自然而不做作。②有利于情节的集中。本文叙述的都是马车上或马车旁发生的故事，使得情节紧凑集中。③有利于情节的推进。随着花轱辘马车向前驶进，关于嘎子的故事不断展现。④使故事余韵悠长。花轱辘马车开动，又流动在平原，故事自然结束，但嘎子会怎样，引起读者兴趣，给读者留下了想象的空间。(答对一点2分，任答两点满分)

9．(6分)①呈现了生机勃勃的故乡平原美景，为读者展现了一幅欣欣向荣、绚丽多彩的画卷。②展现了善良淳朴的人性光辉。嘎子和车友、车夫、老王的说笑打趣，表现出冀中平原百姓的淳朴善良。③充盈着英勇抗日的革命乐观主义精神。烧炮楼、闹饭店等，表现了军民英勇抗敌的机智勇敢。嘎子在嬉笑中回忆烧炮楼等经历，洋溢着革命乐观主义精神。④表现出和平环境下故乡百姓生活的美好安宁。车夫悠闲地赶路，饭铺里欢乐的笑谈，都体现出生活的安宁与美好。(每点2分，任答三点即可)

10．(3分)选ADF每涂对一处给一分

11．(3分)选BB项，“申生不敢爱其死”与“百姓皆以王为爱也”中的“爱”意思均为“吝惜”。

12．(3分)选C.C项，“石乞建议他请申鸣的父亲来帮忙劝说申鸣退兵”错误，由原文“往劫其父以兵，申鸣闻之必来，因与之语”可知，是石乞建议白公胜用武力前去劫持申鸣的父亲，申鸣听到这件事必然前来，白公胜可趁机与申鸣谈判。

13．(8分)

(1)君父会认为我想谋害他，天下哪里有没有君父的国家！再说我能逃到哪里去呢？(“谓”“岂”各1分，句意2分)

(2)申鸣拿起鼓槌击鼓，最终杀了白公胜，他的父亲也因此而死。楚王赏赐他百斤黄金。(“援”“鼓”“金百斤”各1分，句意1分)

14．(3分)

①相同之处：两者都不把自我放在第一位，矢志尽孝。(1分)②不同之处：申生始终站在晋献公角度多方考虑，主动赴死；申鸣一开始尽心做孝子，后听从父命入仕，在国难之时为尽忠而使父亲丧命，功成之后自杀身亡。(2分)

参考译文：

材料一骊姬在晋献公面前诽谤谗害太子申生，晋献公将要杀了申生。公子重耳对申生说：“你为什么不向父亲说出心里的话呢？”太子说：“不可以，父亲有骊姬才得安乐，这样做会伤他的心。”重耳又说：“既然这样，那么为什么不逃走呢？”太子说：“不行！君父会认为我想谋害他，天下哪里有没有君父的国家！再说我能逃到哪里去呢？”于是申生派人向狐突告别说：“我有罪，没有听从您的忠告，以至于要去死，我不敢吝惜自己的生命。虽然如此，但国君年纪大了，他的儿子年纪小，国家有许多忧患，您又不肯出来为国君出谋划策。如果您肯出来为国君出谋划策，我就是受到您的恩惠而死了