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襄阳市2025年7月高二期末统一调研测试语文参考答案

1.D(“如此才能”说法绝对,《烟霞里》采用编年史式叙事能展现这种共振,但不能说明只有这种方式才行。)

2.D(A“均来自”“仅依靠”表述过于绝对。B“但却拉开了人与人之间的心灵距离”错误,原文是“但并没有让人与人之间心灵靠得更近”。“没有让心灵靠的更近”,不等于“拉开了心灵的距离”,且原文有“甚至在某些方面”的限定性表达。C“不在作品中表达”错误,原文是“很少会在作品中直接表达”。)

3.A(两则材料的核心观点是现代小说与心灵及社会的关系。)

4.①材料一站在宏观角度,分析了现代小说与传统文学的区别,阐述现代小说侧重于描述个人心灵与社会性存在的关系,从社会性、创作素材、与读者交流方面的特点来分析现代小说。(材料一答“站在理论性角度”也可)

②材料二则以《烟霞里》这部具体作品为例,站在微观角度,通过分析普通人田庄的生活与时代的联系,论证现代小说中个人心灵与社会性存在的紧密联系。(材料二答“通过《烟霞里》具体事例进行论证”也可)(一点2分,两点4分)

5.答案:具有现代小说特点。原因:

①《大卫?科波菲尔》将“现实的”生活作为主要描述对象。小说描写了大卫在货行刷洗酒瓶、装箱等经历,这些场景在当时的英国都曾真实上演。

②《大卫?科波菲尔》的内容主要依托作家狄更斯的个人经历创作。这部小说是自传性的作品,依据作家真实经历写就。

③《大卫?科波菲尔》描述了个人在现实中的精神处境。当母亲去世,大卫被继父送去当童工后,面对生活的巨变他身心两伤,小说反复书写了他此刻的情感处境。

(一点2分,三点6分)

6.B(北京人对生活的物质要求不高,是胡同文化中“易于满足”特点的体现,但不能就此说他们安于现状、缺乏进取精神,这种说法过于片面,不符合原文意思。)

7.D(“直接抒发”“浓烈而直白”错误。第④句化用古典诗词,通过景物描写间接流露怅惘之情。文中“无可奈何”“也许还会保留”等表述,更体现对文化变迁的理性审视,而非激烈的情绪宣泄。)

8.①居住观念保守:安土重迁,不愿搬家,即便房屋破旧也“舍不得挪窝儿”;

②物质需求简单:易于满足,对生活要求低,体现出一种自我封闭的生存哲学;

③人际交往疏离:平常“过往不多”,除特定兴趣交往外,秉持“各人自扫门前雪”的态度;

④生活态度隐忍:安分守己,逆来顺受,对不公现象选择“忍”,如对打人事件主张“忍着吧”。(一点1分,两点2分,三点共4分,需结合文本具体分析)

9.“哀而不伤”体现在汪曾祺对胡同文化的描写既有对其消逝的感伤,又保持情感的克制。(2分)

“哀”体现在:

①对胡同衰败的怅惘:文中描绘胡同“房屋残破”“地基下沉”“满目荒凉”,字里行间流露出对旧物消逝的惋惜。

②对文化困境的忧虑:意识到胡同文化在现代化进程中必然消亡,隐含着文化失落的哀愁。(任答其中的一点,给2分)

“不伤”体现在:

①笔触冷静克制:未沉溺于感伤,而是以白描手法客观呈现胡同的历史与现实,保持理性审视。

②文化反思的超越性:既肯定胡同文化的历史价值,也承认其封闭性的局限性,体现出对文化变迁的豁达态度。

③语言风格的冲淡平和:以幽默、质朴的文字传递情感,避免滥情。

(任答其中的一点,给2分)

10.ADF(本题考查文言文断句的能力。)

11.D(本题考查理解文言实词的含义和用法的能力。D项“闻”意为“使……听闻、上报”,故选D。)

12.C(本题考查理解内容要点、概括中心意思的能力。苏轼先后被贬,并非全因与王安石政见不合。故选C。)

13.(1)等到了成年(或二十岁)时,就广博地精通经传史书,每天写几千字的文章,喜欢贾谊、陆贽的书。

(2)别人都无法忍受这种穷苦忧愁,先生写书著述把它作为乐趣,时常跟随当地父老一起交游,没有什么隔阂。

(1)关键词:“比”,等到。“属”,撰写。句意2分。

(2)关键词:“堪”,忍受。“间”,隔阂。句意2分。

14.①智:苏轼精通经传史书,凭借《春秋》经义策问取得第一,殿试中乙科。

②仁:在惠州条件艰苦,苏轼仍救治生病的百姓,安葬逝者,修桥以便利百姓。

③勇:苏轼上书弹劾与仗卫争道、不守礼的皇亲贵戚,面对权贵,毫不畏惧。(1点1分,2点3分,3点5分。若有其他答案,言之成理亦可酌情给分)

【译文】

材料一:

苏轼字子瞻,是眉州眉山人。十岁时,父亲苏洵到四方游学,母亲程氏亲自教他读书,听到古今的成败得失,总是能说出其中的要义。到二十岁时,就广博地精通经传史书,每天写几千字的文章,喜欢贾谊、陆贽的书。不久读《庄子》,感叹说:“我从前有的见解,嘴里不能说出,现在看到这本书,说到我心里了。”?嘉祐二年,参加礼部考试。当时文章晦涩怪异的弊习很重,主考官欧阳修想加以改正,见到苏轼《刑赏忠厚论》,很惊喜,想从众多才士中选定他为进士第一名,又怀疑是自己的门客曾巩写的

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