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1.场景歌;;;自由读课文,圈出要求会认、会写的字,借助拼音把生字读正确。注意“一”字音调的变化。;帆港湾塘稻行垂
;_______几行银行行业;人要是行干一行行一行,
一行行行行行
行行行干哪行都行,
要是不行,干一行不行一行,
一行不行行行不行,
行行不行干哪行都不行。;;这篇课文一共有几节?标清序号。
想一想,每一节分别描写了什么场景?;1;我们先去海边这个场景看看,齐读第一小节,说说这一场景中有哪些景物。;第一小节中的景物有:;一只海鸥;选择合适的量词填空。;蔚蓝的大海上,一条彩色的小帆船在漂游着,一只雪白的海鸥从海面飞过。海岸边,一艘威武的大军舰静静地停泊在港湾里。多美的海边景色啊!让我们一起再来读一读第一小节。;去过海边,接下来我们去田园看看。
齐读第二小节,说说其中写到的景物。;第二小节中的景物有:;一方鱼塘;一行垂柳;稻;园;看图,填上正确的“yuán”字。;多么美丽的乡间风光,让我们想象画面,再来读一读这一小节。;从图中你看到了什么?我们去公园去看看吧!;石桥弯弯的,桥洞圆圆的,和水中的倒影形成了一个大大的圆。;一丛翠竹;一座石桥横跨小溪,溪水哗啦啦地唱着歌,歌声引来了一群快乐的飞鸟。多美的画面啊!让我们读一读这一小节。;一道小溪,一座石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。;书写:半包围结构。
两撇平行,上撇不宜太长,捺画长而舒展。竖画正直,长点靠竖画中部起笔,长短适中。
;书写:左右结构。
左窄右宽。“土”横画短斜。“夬”撇画上段正直,起笔比左部稍高;捺在撇横相交处起笔,收笔比撇略低。
;书写:半包围结构。
首点居中竖中线,?“坐”的竖笔居中下行,穿过两“口”空隙;底横起笔左探,右端稍重下拉,托住整体。;书写:全包围结构。
外框端正,上下等宽。“元”居中,大小适中。
;书写:左右结构。
左短右长。“君”上部三个横向笔画排布均匀,下部“口”上宽下窄,大小适中。“羊”三横均匀,竖画正直、舒展。
;一、连线。;处()
外();一只;读一读下面的字词。;读第四小节:写到了哪些事物?;一??队旗;队旗;一把铜号;同学们,四个场景我们都去过了,现在,大家看图回忆课文。;海边风景→海鸥帆船军舰港湾;本文运用了一系列的为我们介绍了四组风景图:图、图、公园景色图和图,这些图使我们感受到了美好的生活。;书写:左右结构。
“阝”弯钩宜短,竖画正直。“人”撇画略高于左部,捺从撇画中部起笔;撇捺舒展,收笔大致平齐。
;书写:左右结构。
左右大致相等。“令”下点和中点与上撇起笔对齐。“页”横不宜太长;框形上下等宽,撇从中间先竖后撇,点画位置恰当。
;一、仿照课文,填一填。
一把()一只()
一条()一位()
一面()一群();二、在我们的生活中,你还喜欢哪些场景,把它编成儿歌吧。
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