小学语文核心素养培养视角下的“双减”作业创新研究教学研究课题报告.docx

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小学语文核心素养培养视角下的“双减”作业创新研究教学研究课题报告

一、小学语文核心素养培养视角下的“双减”作业创新研究教学研究开题报告

二、小学语文核心素养培养视角下的“双减”作业创新研究教学研究中期报告

三、小学语文核心素养培养视角下的“双减”作业创新研究教学研究结题报告

四、小学语文核心素养培养视角下的“双减”作业创新研究教学研究论文

小学语文核心素养培养视角下的“双减”作业创新研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

近年来，我国教育领域不断深化改革，尤其是“双减”政策的推行，旨在减轻学生过重的学业负担，促进学生全面发展。语文作为小学阶段的核心课程，其核心素养的培养显得尤为重要。然

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