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植物小学作文范文（12篇）

植物小学作文范文篇1

阳光透过窗户，洒在安静的教室里。这一个充满绿色的小学，孩子们被这独特的环境吸引，纷纷走进教室，好奇地四处张望。

教室里，墙上挂满各种植物的图片，桌上摆满各种各样的植物，有翠绿的竹子，有婀娜多姿的兰花，还有那高大的仙人掌。这些植物静静地站在那里，仿佛在诉说着它们的故事。

我走进教室，一眼就看到那个特别的角落。那里有一个小小的植物角，里面种满各种各样的植物。我好奇地走过去，轻轻地触摸着那些植物的叶子，感受着它们柔软的触感。

“你好，小朋友。”一个温柔的声音在我耳边响起，我抬头一看，一位和蔼可亲的老师。她微笑着，眼神里充满慈爱。

“老师，这里的植物真多啊！”我好奇地说。

“啊，这些都我们学校自己培育的植物。你看，那个绿萝，它喜欢阴凉的地方，生命力非常顽强。那个吊兰，它喜欢阳光，长得特别快。”老师一边指着植物，一边给我讲解。

突然，一阵风吹过，教室里的植物纷纷摇曳起来，仿佛在向我招手。我忍不住伸出手，轻轻触摸着那些叶子，感受着它们在风中摇曳的触感。

“没想到这些小小的植物，竟然这么有生命力。”我自言自语道。

就在这时，老师走过来，轻轻拍拍我的肩膀：“你知道吗，这些植物就像我们一样，只要用心去呵护，就能茁壮成长。”

我看着老师，心中突然涌起一股暖流。那一刻，我明白，这里的植物不仅仅植物，它们更像孩子们成长的伙伴，用它们的生命力，陪伴着孩子们度过每一天。

我微笑着，看着那些植物，心中充满感激。这个小小的植物角，让我明白生命的可贵，也让我明白成长的意义。

植物小学作文范文篇2

在繁忙的都市生活中，我们常常忽略身边那些默默生长的植物。它们不仅美化环境的装饰，更大自然赋予我们的一份独特礼物。今天，我要讲述的我所在的那所特殊的“植物小学”。

我所在的这所“植物小学”并不以传授知识为唯一目标，而我们在植物的世界里，学会观察、学会思考、学会尊重生命。这里没有高大的教学楼，也没有喧闹的课堂，取而代之的一片片绿意盎然的植物园地。

每天清晨，阳光透过树叶洒在地面上，形成斑驳的光影。我们在这里开始新的一天。老师们不站在讲台上口若悬河，而带着我们走进植物园，亲身感受每一株植物的生长状态。比如，在认识樱花时，我们不仅看到那粉嫩的花瓣，还知晓它的生长习性、花期以及象征意义。

在植物小学，我们学会如何与大自然和谐共处。记得有一次，我们的小组负责照料一片刚移植的树苗。起初，树苗显得有些萎靡不振，叶子发黄。我们小组的成员纷纷出谋划策，有的建议多浇水，有的建议施肥。经过几天的细心照料，树苗终于恢复生机，叶子变得绿油油的。那一刻，我们感受到生命的顽强和自己的成长。

在植物小学，我们不仅学到知识，更学会关爱。有一次，学校组织一次义务植树活动。我们带着小树苗来到一片荒地，挖坑、浇水、培土，虽然汗流浃背，但看到那些小树苗茁壮成长，我们的心里充满喜悦。

通过这些实践活动，我们逐渐明白植物的重要性。它们不仅能美化环境，还能净化空气、调节气候。如今，地球正面临着生态环境恶化的严峻挑战，保护植物就保护我们的家园。

在植物小学的熏陶下，我们学会珍惜生命，尊重自然。我们携起手来，共同呵护这片绿色，为地球的未来贡献自己的一份力量。

植物小学作文范文篇3

在一个阳光明媚的下午，我漫步在公园里，眼前一片绿意盎然的景象。小草从泥土中探出头来，柳树在微风中摇曳生姿，花儿在阳光下绽放着绚烂的色彩。这让我想起我们学校的植物角，那里也有许多生机勃勃的植物，它们陪伴着我们度过许多快乐时光。

我们的植物角位于教室的一角，那里摆放着各种各样的植物，有高大的树木，有矮小的花草，还有形态各异的盆栽。每株植物都承载着我们的希望和梦想，它们就像我们班级的小成员，给我们带来无尽的欢乐。

我记得有一次，我们班上的植物角里种一株向日葵。刚开始的时候，它只一个小小的种子，我们每天都给它浇水、施肥，期待着它能快点长大。终于，在阳光的照耀下，向日葵发芽，它的茎逐渐伸长，叶子也越来越多。当我们看到它每天的变化时，心里充满喜悦和自豪。

在我们的精心呵护下，植物角里的植物们茁壮成长。它们不仅给我们带来美丽的环境，还教会我们许多道理。比如，小草告诉我们，即使身处困境，也要努力生长；柳树告诉我们，要顺应自然，随遇而安；花儿告诉我们，要勇敢地绽放，展示自己的美丽。

在植物角的陪伴下，我们的学习生活变得更加丰富多彩。每当课间休息，我们都会跑到植物角，和同学们一起观察植物的生长过程，分享自己的心得体会。这些美好的时光我们更加珍惜彼此的友谊，也我们懂得生命的可贵。

如今，我已经离开学校，但那段在植物角度过的日子，仍然让我难以忘怀。我相信，那些陪伴我们成长的植物，也一定会在我们心中生根