2024教育硕士能力检测试卷附参考答案详解【B卷】.docxVIP

2024教育硕士能力检测试卷附参考答案详解【B卷】.docx

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教育硕士能力检测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题55分)

一、单选题(20小题,每小题2分,共计40分)

1、(单选题)一个学生既想参加演讲比赛来锻炼自己,又害怕讲不好受人讥笑,这时他面临的心理冲突属于()

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

正确答案:C

2、(单选题)在有指导的发现学习中,教师提示和指导学生思维以促进学生的理解。这种教学属于()

A.程序化教学

B.程序化教学

C.合作式学习

D.讨论式教学

正确答案:B

3、(单选题)社会主义基本制度确立后,如何在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国建设和巩固社会主义,是党面临的全新课题,1956年4月,毛泽东作了《论十大关系》的报告,在初步总结我国社会主义建设经验的基础上,从十个方面论述了我国社会主义建设需要重点把握的重大关系,十大关系所围绕的基本方针是()

A.集中力量向科学进军

B.调动一切积极因素为社会主义事业服务

C.正确处理人民内部矛盾

D.既反保守又反冒进,在综合平衡中稳步前进

正确答案:B

4、(单选题)我国1958年确立的教育方针强调()

A.教育必须与生产劳动相结合

B.全面实施素质教育

C.坚持立德树人

D.培养社会主义建设者和接班人

正确答案:A

5、(单选题)系统阐述了学习化社会的研究报告()

A.《科尔曼报告》

B.《一个乘坐学校的地方》

C.《学会生存-教育世界的今天和明天》

D.《学会生存-教育世界的今天和明天》

正确答案:C

6、(单选题)—Lindadidn’tinviteustotheparty.

—______?Idon’tcare.

A.Forwhat

B.Sowhat

C.What’son

D.What’sup

正确答案:B

7、(单选题)如下现象属于教育范畴的是()

A.爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者

B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己

C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负

D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处

正确答案:B

8、(单选题)Scientistshaveobtainedmoreevidence___________plasticisfindingitswayintothehumanbody.

A.what

B.that

C.which

D.where

正确答案:B

9、(单选题)在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是()

A.帕克

B.布拉梅尔德

C.赫钦斯

D.梅伊曼

正确答案:A

10、(单选题)在西方近代教育中,依据教育心理学化的理念,提出初等学校教育应该从最简单要素开始,以便循序渐进地促进人的和谐发展的教育家是()

A.洛克

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.裴斯泰洛齐

正确答案:D

11、(单选题)2015年10月26日至29日,中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议在北京举行。全会审议通过了()

A.《中共中央关于全面推进依法治国若干问题的决定》

B.《中国中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题和决定》

C.《中国中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题和决定》

D.《中国中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

正确答案:C

12、(单选题)研究者想快速了解近年来国内“义务教育均衡发展”问题的研究动向,最便捷的办法是查阅()

A.教育辞书

B.教育年鉴

C.原始性文献

D.综述性文献

正确答案:D

13、(单选题)在美国进步教育运动中,为了充分利用学校设施提高办学效率,在教案中采用“分团学制”的教育改革实验是()

A.昆西制度

B.葛雷制

C.道尔顿制

D.文纳特卡制

正确答案:B

14、(单选题)小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处()

A.班级授课制为普及义务教育提供了便利

B.普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的要求

C.僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生

D.学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展

正确答案:B

15、(单选题)日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验,其学习和借鉴的国

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