2023年青海省海西州都兰县巴隆乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2023年青海省海西州都兰县巴隆乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会建设的重点在基层，要以基层为重点配备社会工作专业人才。（）社区要注重配备和使用社会工作专业人才，提高社会服务专业水平，促进社会服务业发展。

A.城市

B.乡（镇）

C.农村

D.少数民族聚居

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会建设中配备社会工作专业人才的重点社区类型。社会建设重点在基层，配备社会工作专业人才对于提升社会服务专业水平、促进社会服务业发展至关重要。在各类社区中，城市社区具有人口密集、社会事务复杂、居民需求多样等特点。城市作为经济、文化和社会活动的中心，面临着更多元的社会问题和更高的社会服务需求。配备和使用社会工作专业人才，能够更专业、高效地解决城市社区中的各种矛盾和问题，例如社区治理、居民福利、心理咨询等方面的工作。相比之下，乡（镇）、农村地区虽然也需要社会工作专业人才，但整体发展水平、人口规模和社会复杂程度与城市社区有所差异；少数民族聚居社区有其自身特色，但并非以配备专业社会工作人才提升服务水平的重点典型社区。所以答案选城市社区，即A选项。

2、学校社会工作者小方发现小学五年级部分学生生活自理和人际交往能力较差。为此，小方拟在学校开设一个“我是小能人”的小组，旨在提升学生的动手能力，学习与同学和睦相处的技能。从小组成员介入的层面看，小方最适宜的做法是（）。

A.通过奖励，鼓励学生积极参与生活自理小故事的分享

B.通过制定小组规范，帮助学生整合动力和增强凝聚力

C.通过角色扮演的方法，促进学生学习心得人际交往技巧

D.通过邀请专家，协助学生寻求与同学和睦相处的关注点

【答案】：C

【解析】本题中小方开设“我是小能人”小组的目标是提升学生动手能力和学习与同学和睦相处的技能，需从成员介入层面选择最适宜做法。选项A，鼓励学生分享生活自理小故事，主要侧重于调动学生参与积极性以及对生活自理方面的回顾，对于提升人际交往技能的直接作用有限，与提升人际交往技能这一目标契合度不高。选项B，制定小组规范帮助学生整合动力和增强凝聚力，是从小组整体层面进行工作，重点在于小组秩序和团队感的构建，并非直接从成员个人层面提升动手和人际交往能力。选项C，采用角色扮演的方法，让学生在模拟的场景中亲身体验和实践人际交往，能使学生更直观地学习到人际交往技巧，既符合提升人际交往技能的目标，也是从成员个人介入层面出发的有效方式，有助于学生在实践中真正掌握动手和与人相处的能力。选项D，邀请专家协助学生寻求与同学和睦相处的关注点，更多是借助外部力量引导学生关注相关方面，但没有让学生直接参与实践，对于提升学生动手和人际交往能力的效果不如角色扮演直接和显著。综上所述，最适宜的做法是C选项。

3、从个人与环境之间的关系着手，了解两者之间失去平衡的原因以及寻找新的平衡的方法，这属于个案工作模式中的（）。

A.心理社会治疗模式

B.危机介入模式

C.行为治疗模式

D.更改情绪治疗模式

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同个案工作模式特点的理解。解题关键在于清晰区分各个模式的核心内容，并将题干描述与之对应。心理社会治疗模式强调从个人与环境的交互关系入手，着重分析两者之间失去平衡的原因，并致力于寻找新的平衡。其认为个人的心理状态和行为是由内在心理因素和外在环境因素共同作用的结果，因此会全面考虑案主的心理和社会因素，从而深入了解问题本质并采取相应措施。危机介入模式主要聚焦于帮助服务对象应对突发的危机事件，目标是在短时间内恢复其身心平衡，重点在于处理危机情境，而非从个人与环境的关系去寻找平衡。行为治疗模式侧重通过学习和训练来改变服务对象的行为，关注的是行为本身的修正，不涉及对个人与环境关系失衡原因及平衡重建的探讨。理性情绪治疗模式强调通过改变服务对象的非理性信念来调整其情绪和行为，核心是信念和情绪的关系，并非个人与环境的关系。综上，题干中描述的从个人与环境之间的关系着手，了解两者失衡原因并寻找新平衡的方法，符合心理社会治疗模式的特点，所以答案是A选项。

4、以家庭为中心的方法由5大要素构成，以下选项中关于这些构成要素的描述正确的是（）。

A.必须联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系

B.要以提高儿童解决问题的能力为主要任务

C.需要分配好不同的任务，家庭不需要全程参与

D.只需要与儿童建立良好的信任和尊重关系

【答案】：A

【解析】本题可根据以家庭为中心的方法的特点，对各选项逐一分析。以家庭为中心的方法强调家庭在儿童成长中的核心地位，注重调动家庭的力量来促进儿童的发展。A选项正确。以家庭为中心的方法要求联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系，因为家庭是一个整体，每个成员都在儿童的成长中发挥着重要作用，只有与全体家庭成员建立联系