初中物理探究教学：思维发展的引擎与实践探索.docx

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2025-07-22 发布于上海
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初中物理探究教学：思维发展的引擎与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在当今教育改革的大背景下，培养学生的核心素养和综合能力已成为教育的重要目标。初中物理作为一门基础自然科学课程，不仅承担着传授物理知识的任务，更肩负着培养学生科学思维和探究能力的重任。

初中阶段是学生思维发展的关键时期，从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡。物理学科具有较强的逻辑性、抽象性和实践性，其丰富的知识体系和独特的研究方法，为学生思维能力的发展提供了广阔的空间。通过物理学习，学生能够学会运用科学的思维方式分析和解决问题，培养逻辑思维、抽象思维、创新思维等多种思维能力，从而提高科学素养和综合能力，为未来的学习和生活奠