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2023年黑龙江省双鸭山市饶河县西丰镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵的下列做法中,体现“学生为主、社会工作者推动”思路的是()。
A.让学生讨论并建立辅导的目标
B.更多地和学生讲解做人的道理
C.社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心
D.采取评比、排名等方式激励学生参与活动
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对“学生为主、社会工作者推动”思路的理解与应用。在学生小组辅导活动中,该思路强调要以学生为核心,充分发挥学生的主观能动性,同时社会工作者起到推动和引导作用。选项A,让学生讨论并建立辅导的目标,这给予了学生充分的自主空间,使学生能够根据自身需求和想法确定目标,体现了以学生为主。而社会工作者引导学生进行讨论,起到了推动的作用,符合题目所要求的思路。选项B,更多地和学生讲解做人的道理,这侧重于社会工作者单方面的传授,学生处于被动接受的地位,没有突出学生的主体地位,不符合“学生为主”的思路。选项C,社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心,这样会使学生的参与度和主动性受到抑制,无法充分发挥学生的主体作用,与题目要求不符。选项D,采取评比、排名等方式激励学生参与活动,这种方式往往是从外部施加压力,可能会让学生为了获得好的名次而参与,并非基于自身的需求和兴趣,没有体现出以学生为主体的理念。综上所述,正确答案是A。
2、残疾人是人类大家庭的成员,应尊重和保障残疾人的(),使他们能以平等的地位和均等的机会充分参与社会生活,共享物质文明和精神文明成果。
A.人权和人格尊严
B.自立自强
C.自身价值观
D.经济自由
【答案】:A
【解析】尊重和保障残疾人的权益是社会文明进步的重要体现,也是构建和谐社会的必然要求。此题聚焦于应给予残疾人何种尊重和保障,旨在选择最能体现对其权益全面维护的选项。选项A,人权和人格尊严是每个人作为社会主体所应享有的基本权利,残疾人作为人类大家庭成员,保障他们的人权和人格尊严,能让其以平等地位和均等机会参与社会生活,共享文明成果,该选项符合题意。选项B,自立自强是残疾人可能追求的品质,但并非社会应尊重和保障的核心内容,不能充分体现其平等地位和共享成果的权利。选项C,自身价值观是个人层面的观念,并非社会需要直接尊重和保障的方面,与题目强调的社会对残疾人的保障不符。选项D,经济自由只是残疾人权益的一部分,不能全面涵盖他们参与社会生活、共享成果所需的权益。综上,正确答案是A,它全面体现了社会对残疾人应有的尊重和保障,是实现其平等参与社会、共享成果的基础。
3、社会工作者小潘为服刑在监人员设计了同伴辅导成长小组。下列小组活动内容中,最适合在小组中期转折阶段开展的是()。
A.“同心圆”:增进彼此熟悉程度
B.“心之畅想”:回顾成长,展望未来
C.“我们的约定”:制定小组契约
D.“假如我是辅导员”:开展角色的扮演
【答案】:D
【解析】本题主要考查小组工作不同阶段适宜开展的活动内容。小组工作一般分为开始阶段、中期转折阶段、后期成熟阶段和结束阶段,各阶段有不同特点和任务。小组中期转折阶段,组员之间的关系开始出现竞争、冲突和矛盾,需要通过一些活动来促进组员之间的互动和理解,增强小组凝聚力。选项A“同心圆”活动主要目的是增进彼此熟悉程度,这通常是小组开始阶段的任务,在组员刚聚到一起时帮助大家相互认识,故该选项不符合中期转折阶段的特点。选项B“心之畅想”回顾成长、展望未来,这类活动更侧重于个人对自身经历和未来的思考,适合在结束阶段开展,帮助组员总结小组经验并为未来做规划,而非中期转折阶段。选项C“我们的约定”制定小组契约,这是小组开始阶段的重要工作,目的是为小组活动设定基本规则和规范,确保小组有序进行,并非中期转折阶段的任务。选项D“假如我是辅导员”开展角色的扮演,能够让组员站在不同角度去理解和体验,在中期转折阶段,通过角色扮演可以促进组员之间的沟通与交流,缓解冲突和矛盾,增强彼此的理解和信任,推动小组朝着良好方向发展,所以最适合在小组中期转折阶段开展。综上,本题答案选D。
4、月工资或者津贴低于排职少尉军官工资标准的现役军人死亡,按照()少尉军官工资标准发给其遗属一次性抚恤金。
A.文职干部
B.排职
C.连职
D.营职
【答案】:B
【解析】本题主要考查现役军人死亡后一次性抚恤金发放标准的相关知识。对于月工资或者津贴低于排职少尉军官工资标准的现役军人死亡这种情况,我们需要明确按照何种标准向其遗属发放一次性抚恤金。在我国的相关政策规定中,为了保障军人遗属的合法权益以及体现公平合理的原则,针对此类月工资或津贴较低的现役军人,规定按照排职少尉军官工资标准发给其遗属一次性抚恤金。这一规定确保了军人遗属能够获得适宜的经
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