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文化视角下中美家庭教育比较研究：差异、成因与启示.docx

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    文化视角下中美家庭教育比较研究：差异、成因与启示

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    家庭教育作为个体成长的基石，在个人的成长历程与社会的发展进程中均占据着举足轻重的地位。家庭，作为孩子接触社会的首个环境，其教育模式和理念深刻影响着孩子的价值观、世界观与人生观的形成，对孩子的性格塑造、行为习惯养成以及未来的职业发展等方面都发挥着不可替代的作用。从社会层面来看，良好的家庭教育是培养高素质人才的基础，是推动社会进步和文化传承的重要力量，对社会的和谐稳定与可持续发展具有深远意义。

    中美两国，作为在全球政治、经济、文化等领域具有重要影响力的国家，其家庭教育存在着显著的差异。这些差异源于两国不同的历史文化

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